Уявіть себе на місці героїв. Як би ви повелися в подібних ситуаціях? Твір
Конрад або дитина з бляшанки

slova(sudia po stihotvoreniu)-oruzhie kritiki(vodomet),i smisl etih slov zachastuiu lezhit ne na zanesennii).

mechti-simvol chaianii i nadezhd nesbitochnih(vzdihaushii obman),no vmeste s tem prekrasnih(zarei goriashii).mechti eti ochen' bol'shie(velikan).

lubov'-vozmozhno polet nekii,vlublennost' mozhet dazhe(neiasno-milii son),vspominaetsia s nostal'giei(uzh vidannii kogda-to).

slozhnii stih,visheopisannii lish moi dogadki,mozhet v nih est' chto-to poleznoe.

это уроки доброты учительницы французского языка 

1.вот парадный подъезд

2.мужики 

3.швейцар

4.владелец роскошных палат

5.родная земля

6.этот стон у нас песней

в повести короленко поднимает тему нищеты. главный герой повести мальчик вася. отец васи – судья, но, несмотря на свою справедливость, он не замечает своего сына.  когда вася, как обычно, гулял по улицам, он залез в большую часовню, где повстречался с марусей и ее старшим братом валеком. марусе было четыре года. у нее светленькие косички и порванное платьице. из-за того, что она живет в полуразвалившейся часовне, которая находится рядом с кладбищем, и у нее нет денег, чтобы ходить в школу, маруся всегда чувствует себя плохо. она исхудалая и бледная. валеку семь лет, у него темные волосы и порванная одежда.  маруся бедная, и у нее нет красивых костюмов, игрушек, друзей. из-за того, что у ее родителей не было средств для хорошего жилья, марусе становилось все хуже и хуже. ей не хватало солнечного света и чистого воздуха. и в результате она умерла.  мне не понравилась эта повесть, потому что она грустная. и мне жалко валека и марусю.эта основана на реальных событиях. такое может случиться и в наше время. что хотел сказать автор в этом произведении? может, что нужно с пониманием относиться к нищим? ведь им так тяжело: у них нет дома, нет денег, нет еды, и у них нет возможности все это приобрести, им приходится воровать, чтобы жить.