ТЕРМІНОНО! Майте совісь! ів 9 клас зарубіжна
1. Укажіть правильну відповідь:

Хто є зачинателем європейської «нової драми»?

а) А. Чехов б) М. Метерлінк в) Г.Ібсен г) Б. Шоу

2. Яка мета об'єднує всіх представників «нової драми»?

а) створити театр, спрямований на реалістичне відображення дійсності;

б) створити проблемний театр, наближений мовою, стилістикою до глядача;

в) розвивати гостросюжетну драматичну дію;

г) зобразити абсурдність людського буття.

3. Що таке внутрішня дія:

а) життя душі героїв, умонастрої, зіткнення ідей, по­зицій;

б) доленосна подія в житті героя;

в) зображення конфліктів між героями твору;

г) зіткнення героя із законами суспільства?

4. В основу сюжету якого драматичного твору покла­дено давньогрецький міф:

а) «Ляльковий дім»;

б) «Синій птах»;

в) «Чайка»;

г) «Пігмаліон»?

У чому полягають особливості конфлікту драматич­них творів Г. Ібсена( 2 відповіді)

а) пов’язаний з відкритим фіналом п’єси;
б) зав’язка винесена поза межі дії драми;

в) не має напруженості;

г) конфлікт відсутній?

6. Чому композиція п’єс Г. Ібсена характеризується як інтелектуально-аналітична:

а) містить інтелектуально-аналітичні роздуми автора;

б) показує інтелектуальне осмислення персонажами життя;

в) містить аналіз суперечностей реального життя;

г) герої - високоінтелектуальні особистості?

Який «злочин» вчинила головна героїня драми Г. Ібсіена «Ляльковий дім»:

а) вкрала гроші, щоб врятувати чоловіка;
б) взяла в борг без дозволу чоловіка;

в) відмовилася від виконання материнських обов’язків;

г) зрадила своєму чоловікові?

Навколо якого вчинку Нори розгортається пере­біг подій п’єси Г. Ібсена «Ляльковий дім»:

а) підписання Норою фіктивного векселя;
б) намагання Нори довести власну самоцінність та індивідуальність;

в) погрози Крогстада відкрити всю правду чоловіко­ві Нори;

г) переконання Норою чоловіка залишити Крогстада на посаді в банку?

9. Оберіть слово для характеристики фіналу драми Г.Ібсена «Ляльковий дім»:

А) трагічний б) щасливий в) відкритий г) несподіваний

направление сентиментализм пришло в россию из франции в конце 18 века, обращалось в основном к проблемам человеческой души.в повести карамзина «бедная лиза» рассказывается о любви молодого дворянина эраста и крестьянки лизы. лиза живёт вместе с матерью в окрестностях москвы. девушка продаёт цветы и здесь знакомится с эрастом. эраст – это человек-«с изрядным разумом и добрым сердцем, добрым от природы, но слабым и ветреным». его любовь к лизе оказалась не прочной. эраст проигрывается в карты. стремясь поправить дела, он собирается жениться на богатой вдове, поэтому оставляет лизу. потрясённая изменой эраста, лиза в отчаянье бросается в пруд и тонет. этот трагический конец во многом предопределён сословным неравенством героев. эраст – дворянин. лиза – крестьянка. их брак невозможен. но умение любить и быть счастливой не всегда . в повести автор ценит не знатность и богатство, а душевные качества, способность к глубокому чувству.карамзин был великим гуманистом, человеком с тонкой душой. он отрицал крепостное право, не признавая за людьми власти распоряжаться жизнью других людей. хотя героиня повести не крепостная девушка, а свободная крестьянка, тем не менее, сословная стена между ней и её возлюбленным не преодолима. даже любовь лизы не смогла разрушить этого барьера.читая повесть, я полностью на стороне лизы, переживаю восторг любви и скорблю по поводу гибели девушки. обратившись к высокой теме неразделённой любви, карамзин понимал и чувствовал, что драму человеческих чувств не возможно объяснить только социальными причинами. образ эраста в этом смысле интересен, характер его противоречив; обладает нежной поэтичной натурой, красив, за что лиза и полюбила его. в то же время эраст эгоистичен, слабоволен, способен на обман; с холодной жестокостью он выводит лизу из своего дома, но, узнав о её смерти, он не мог утешиться и почитал себя убийцею. автор подчёркивает, что никакое сословное превосходство не освобождает человека от ответственности за свои поступки.

етние каникулы учащихся и студентов арзамасского коммерческо-технического техникума начинаются в июле и продолжаются всего 2 месяца, в течение которых нужно не только отдохнуть и набраться сил, но и по возможности пополнить свой бюджет, выполняя различные оплачиваемые работы. с 1 по 14 июля в актт работала трудовая бригада в количестве 20 человек. выполняли работы по благоустройству территории, прилегающей к техникуму, рыли отводные каналы на стадионе «торпедо», производили мелкий ремонт в общежитии и ещё много полезных и нужных дел, а также оказали детскому саду №45 «ручеёк» в оборудовании детской площадки и ремонтные работы помещений для игр. с удовольствием выполняли поручения, ежедневно подводились итоги, каждый был отмечен за отличную работу и, конечно, получит денежное вознаграждение, кроме того, лучшим работникам вручены грамоты и призы. в летний период запланировано два туристических похода под руководством преподавателей физкультуры. с 8 по 11 июля 20 обучающихся совершили турпоход в район морозовских прудов, где отдыхали, купались, загорали, играли в подвижные игры, и, конечно, пели у костра. и , и взрослые остались довольны турпоходом, о котором сохранят самые добрые воспоминания. следующий турпоход запланирован на август.не прекращает своей работы в летний период спортивно-технический клуб гоу спо актт «орион». под руководством тренеров-преподавателей ведут подготовку и участвуют в соревнованиях, проводимых в рамках чемпионата россии по автокроссу среди юношей. наш студент дмитрий орлов по итогам первого и второго этапов, проходивших в городах ржев и калининец претендует на призовое место, надеемся, что третий этап чемпионата в с. кожино, в котором наши гонщики также примут участие принесёт нам победу., которые занимаются в кружках художественной направленности, активно готовились и удачно выступили с творческой презентацией своего учебного заведения в рамках мероприятий, проводимых в день города.за активное участие и высокие результаты в конкурсных мероприятиях, проводимых в рамках реализации областной программы «ступени к совершенству» и областного мегапроекта «моё отечество» министерством образования нижегородской области техникуму выделены путёвки в детские оздоровительно-спортивные лагеря, где самые активные участники социально-значимой, спортивной, творческой деятельности техникума получили возможность отдохнуть, обрести новых друзей, реализовать себя.четверо направлены в федеральный детский образовательно-оздоровительный центр «смена» » г. анапа, на смену «марафон профессионалов», четверо на смену «прекрасная страна профтех» в детско-юношеский оздоровительно-образовательный центр «красный плёс», четверо побывали в оборонно-спортивном лагере «юный танкист» на базе в/ч 5409 «а» посёлка мулино. все участники вернулись довольные, окрылённые, с надеждой побывать там ещё раз, грамоты и дипломы за творческую активность, отличную подготовку и участие в организации мероприятий, проводимых в рамках смен. кроме того, министерство образования нижегородской области выделило путёвки для детей-сирот и четверо наших обучающихся данной категории получили возможность побывать в доме отдыха «лесной курорт» и трое в спортивно-оздоровительном лагере им. п.и. гуцева. особое внимание занятости в летний период было уделено обучающимся «группы риска», состоящим на учёте в пдн, кдн, техникуме, которые работали в ремонтной бригаде, участвовали в турпоходе, были трудоустроены на летний период на предприятия и в организации города с родителей, комитета по делам молодёжи г. арзамаса. многие, особенно проживающие в районе, заняты сельхозработами на приусадебных участках и в фермерских хозяйствах. летние каникулы для учащихся и студентов актт - это активный отдых, возможность заняться полезным и интересным делом, принести пользу техникуму, своему городу и району.

счастье народное заключается в том что бы жить и работать, ведь человеку ничего не надо более. 

герой романа джонатана свифта " проиключения гулливера" - лемюэль гулливер посетил японию, единственную, невымышленную страну, которую можно найти на картах мира.