БАЛОВ!
Опираясь на план на стр. 100 -101 в учебнике “Литература”, проанализируй образ одного из персонажей ( на выбор):
образ Медведя
ИДИ ПО ПУНКТАМ 1, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11 на стр. 100- 101.
НО пиши цельным текстом, делая абзацы, номера пунктов ставить не надо. Старайся писать грамотно, ставь запятые в известных тебе синтаксических конструкциях.

прямого осуждения крепостничества в рассказе нет, но тургенев в этом произведении показал всю широту и красоту души мужика и, конечно, его духовную силу.

одного разу, в останній день семестра, ми з друзями пішли на замок. на горі, під замком є закинута тур. база, і дві багатоетажні будівлі. ми там гралися, сміялися, жартували, раділи останньому дню в семестрі. і ось ми вирішили піти в одну з багатоетажок. ми знаємо що там нікого нема, і вона давно покинута. коли ми підходили то побачили світло в одній із кімнат другої будівлі, вона була дальше від першої. ми зупинилися. стоїмо. і ось відкриваються двері того будинку, виходить дід. ми не знаємо хто то був, можливо охоронець, можливо зовсім випадкова людина, але ми налякалися, і що духу тікали звідти.

p.s. якщо написати що то було темного, морозкого вечора. лампочка блимала, і по стінам ходили тіні. буде страшніше

он хранит их в память о былом   времени, когда он любил и его любили, а он этого не понял.он хотел полюбить   позже и другую, а у счастья не завтрашнего дня.и любовь приходит не тогда, когда ее ждешь.

я думаю, что завязка - начало , кульминация - конец когда главный герой счастлив, завязка - наказание солдата за побег