Собери кусочки текста Алибеку восстановить заметку в детскую газету. Придумай своё продолжение. В. Чаплина хитрые вороны

Здравствуйте, дорогая редакция! Пишет Вам ученик 2 класса. Хочу рассказать о своём необычном госте. Он прилетел ко мне на балкон. Весь чёрный. Глазки, как бусинки. Схватил корочку хлеба и...

Начал клевать. У него был маленький аккуратный клювик. Он клевал и пел. Это выглядело очень смешно. Даже соседский кот Васька, копошась в земле у подъезда смотрел на моего гостя и не отводил глаз. 

Я смотрел на то, как он доедает крошки и хотел оставить его себе, такой он был красивый. Мы бы с ним дружили, играли, я бы носил его в школу, и тут, когда я поднёс к нему руки, что взять и погладить, он дел корочку и улетел. Я очень сильно расстроился. Как же я удивился, когда на следующий день он прилетел со своими друзьями. Они весело курлыкали и я принёс им всем хлеба. Так я и подружился с птицами, а позже мы построили им скворечник и кормушку рядом с ним повесили.

Здравствуйте, дорогая редакция! Пишет Вам ученик 2 класса. Хочу рассказать о своём необычном госте. Он прилетел ко мне на балкон. Весь чёрный. Глазки, как бусинки. Схватил корочку хлеба и...

Начал клевать. У него был маленький аккуратный клювик. Он клевал и пел. Это выглядело очень смешно. Даже соседский кот Васька, копошась в земле у подъезда смотрел на моего гостя и не отводил глаз. 

Объяснение:

ямб:

1.мело, мело по всей земле     во все пределы. 2.свеча горела на столе,     свеча горела.

3.где-то в поле чистом, у

хорей:

1.ночевала тучка золотая     на груди утеса-великана; 2.утром в путь она умчалась рано,     по лазури весело

3.есть некий час,

  в ночи всемирного молчанья.

хлеб,хлебный,хлебушек; бережок, побережье. не записала бережет