Автор сравнивает Арно со стрелкой компаса и лучом Света . Как эти сравнения характеризуют почтового голубя?

встрече с тыбурцием вася пересмотрел свои отношения с отцом.он думал,что отец плохой человек,потому,что не любит его.а слова валека и тыбурция что судья-лучший человек в городе ему понять,что отец нет так плох.а вася подарил умирающей марусе несколько счастливых месяцев-приносил свои сладости,а когда он отдал ей куклу она уже не могла вставать с кровати.но кукла стала хорошей подружкой для маруси,девочка насчала улыбатся и вставать=)

если спектакль относится к древнему времени то поставте древнею музыку.

сценарий надо?

стихотворении   лермонтов “поэт”, эта тема взаимоотношений поэта и толпы, поэта и черни, поэта и общества . здесь лермонтов применяет иной художественный прием, прием параллелизма образов. стихотворение можно разбить на две части. в первой части лермонтов рассказывает нам о кинжале , когда-то боевом оружии, а теперь ненужной игрушке, висящей на стене. во второй части автор сравнивает участь кинжала с судьбой поэта. поэт затих, голос его не слышен, былые подвиги (когда голос его звучал “как колокол на башне вечевой среди торжеств и бед народных”) забыты, толпа презирает его.но в заключение пессимистический тон меняется на обнадеживающий: проснешься ль ты опять,осмеянный пророк,иль никогда на голос мщеньяиз золотых ножон не вырвешьсвой клинок,покрытый ржавчиной презренья!

.смотря на чудную и дивную природу,можно пройти немало километров по этому красочному краю! казалось бы,ниччем не примечательный ручеек,а через некоторое время вдруг впадает в большую и широкою реку,несущую множество воды в неизведанные дали.так бы и шел вдоль ее извилистых берегов,но хочу заглянуть куда-нибудь еще,подальше от реки,может быть найду чего-нибудь такое,что еще больше удивит мое

буйство красок полян и тень лесов,переливы рек и высота гор,жгучие пески пустынь и прохлада вечных льдов-вот,что привлекает одинокого путешественника,искателя таин и приключений!