Во по произведению "фотография на которой меня нет "
1) как отнеслись деревенские жители к приезду фотографа ?
2) почему Санька с другом пошли на увал и стали кататься с такого обрыва , с какого ни один разумный человек не катался ?
3)Почему учитель принёс фотографию своему ученику , несмотря на то что на ней ученика не было ?
4) Почему учитель привёз фотографа в сельскую школу?

мечтательный мальчик обиделся на родственников и ушел в дождливый вечер на улицу, промок и сел в трамвай, где его кондуктор.

оказывается он слелал открытие - из старого зонта сделал планетарий, проколов в нем дырки согласно созвездиям на небе. но не нашел понимания у родителей и тетки. но в разных пассажирах этого трамвая он встретил различных, но понимающих собеседников. более того он на зонтах у них мелом рисовал созвездия..

  на мой взгляд главная идея этой повести - чуткость и внимание к окружающим, особенно

наступила красавица зима. мягкий снег укрыл пушистым покрывалом всю землю. деревья укутались в мохнатые шубки и шапки.дети рады зиме. малыши лепят снежную бабу, играют в снежки, катаются на лыжах и коньках.солнце слепит глаза, заставляет искриться все вокруг.неподалеку   липы, кусты шиповника, укрытые меховыми шапками, затихли до весны.с неба изредка летят мелкие снежинки. в такой снежный день кажется, что нет ничего лучше красавицы зимы! хорошо зимой!

наверно как ты и сама заметила, барыня жёсткая, даже жестокая. например мне было жаль муму, думаю каждый, кто читал, жалел эту собачонку, особенно хозяина муму.

и.а.крылов: "квартет" - животные(медведь, мартышка, осёл, козёл) играют на скрипке, альте, басе.

"кукушка и петух" - петух, кукушка и воробей поют, каждый на свой лад.

"осёл и соловей" - соловей поёт по просьбе осла.

"кошка и соловей" - соловей поёт кошке.

"скворец" - скворец поёт соловьём, щеглёнком, мяукает котёнком, верещал козлёнком.