Составить план к рассказу. А. Сван. Бельчонок и ёлочка

буратино дети любят за то, что он - ожившая игрушка. наверное, каждый человек в детстве мечтал, чтобы его любимая игрушка умела ходить и разговаривать. с ней можно было бы играть, ей можно было бы рассказывать свои секреты, ей можно жаловаться на друзей. а буратино - воплощение мечты, живая игрушка. за это же любят и карлсона. только он уже не игрушка, а воображаемый друг, который не всегда приятен, бывает вредным, но с ним так весело, и его не касаются запреты взрослых. у взрослых не всегда находится время выслушать ребенка, а тем более попытаться понять. взрослым кажется, что детские проблемы несерьезные. они не подозревают, что для ребенка иногда его "детская" проблема становится самым важным на свете. а он сам не в состоянии разобраться в ней. вот и появляются у ребенка воображаемые друзья, которые поддержат, поймут , посоветуют. их много - питер пен, феи и гномы, карлсон - все они веселые, озорные, не боятся взрослых и решают проблему детского одиночества. 

базаров был присмерти.и что ему оставалось делать? он всю жизнь отрицал все.   но в конце жизни влюбился в одинцову.   внутри него жил другой базаров. который любил,чувствовал. и он (другой базаров) показывает себя с другой стороны. признается в любви.

однажды я пошла в деревню к бабушке. там я увидела много интересного. мы с бабушкой пошли собирать грибы, но я так увлеклась красивыми цветками что даже забыла про грибы. я наконец-то я поняла что заблудилась. я боялась и заплакала поскольку я боялась диких зверей в лесу. прошло час, полтора и я всппонила слова моей бабушки "делу время, потехе час" собрала волю в кулак и решила найти путь домой. и тогда я поняла что эти милые зверюшки не желают мне зла, они отвели меня к ручью, и я попила водички и набралась сил. кругом я заметила спелые ягоды и грибы и поняла что я очутилась на том самам месте, где мы с бабушкой собирали цветы. через некоторое время я очутилаль дома. и поняла, что бабушка была права.

в финале романа мастер и маргорита, автор (булгаков) поясняет возможные неясности кт могли возникнуть у читателя. и роман приобретает свой завершенный вид. так мы к примеру понимаем свиты воланда, душевные переживания понтий пилата. по завершению прочтения романа, можно сделать выводы., что булгаков проводит параллель между мастером и понтий пилатом сравнивая их между собой.