(по рассказу м. гелприна «свеча горела»

восстановите последовательность событий в рассказе. расставьте рядом с событиями № в том порядке, как они происходят в рассказе:

входите, дети.

открыть конфорки.

по факту утилизирован.

я по объявлению.

вы слишком узкий специалист.

сбережения быстро закончились.

максим не пришёл.

схватывал он на лету.

пролистал ленту новостей.

звонок раздался, когда а. п. потерял уже всякую надежду

иван иванович пантелеев, александр петрович степанов, игнатий дмитриевич рождественский..больше не знаю..

да можно, ведь детство не повториться никогда и те времена, что раньше веселились наши родители, уже не вернуть

наша речь идёт о пословице,так давайте разберём её суть."будь не скор на обещанье,а скор на исполненье"-не давай своё обещанье если не можешь выполнить его,ведь человек будет ждать твоей ,которую ты сам и предложил! ты лучше быстро выполни это дело и не говори много. хорошая пословица,если понять её смысл,то она ещё лучше.люди должны быть красны добром и умом,а не своим языком

если бы я была учителем, то сильно любила бы детей, ведь это самое главное в этой профессии. в каждого ребёнка учитель вкладывает частичку своей души.во всех делах он всегда с детьми, учит их труду, дает знания по предметам, выдумывает интересные формы урока, старается увлечь детей чем-то необычным, он вместе с ним и в походе, и на соревнованиях.я бы могла учить детей не быть равнодушными к людям, учила бы уважать и старшим, прививала бы любовь к природе. все эти качества закладываются в человеке с детства, следовательно, огромное значение имеет воспитание, которое дети получают в семье, в школе, в среде окружающих. я бы сделала так, чтобы каждый ребёнок сумел увидеть в себе то, во что он сам хочет верить, то, что ему пригодится в этом мире.с самого раннего детства у любого человека появляется интерес к работе. дети играют в школу, в продавцов и покупателей, мечтают стать лётчиками или космонавтами, певцами или актёрами, шьют одежду для кукол.профессия учителя – это не просто «зарабатывание» денежных средств, а это огромная ответственность за развитие в ученике интеллектуальных способностей, духовных и моральных ценностей.