Для второй группы особенности художественного времени
1. найдите в стихотворении приметы конкретного календарного, времени.
2. как показано постепенное движение от конкретного времени младенца к вечности?
• в рождественскую ночь происходит чудо и прошедшее соединяется с будущем. младенец еще только родился, а поэт переносит нас в "грядущую пору". в наше время, когда праздник рождества отмечается во всем мире с детским радостями, елками, свечами, феями, чародеями, цветной мишурой… мы ка бы видим рождество глазами детей.
прочитайте, как говорится об этом в стихотворении.
3. с рождения христа началось новое время, все человечество пришло в движение. выпишите из текста глаголы, движение. сделайте вывод об их значении в раскрытии авторского замысла.

мою собаку зовут-джек. он живет у нас давно, уже 11 лет. мама с папой купили его на рынке.щенуов было много, но когда они увидели это рыжее, вислоухое "чудо" , то сразу влюбились в него. джек сначала озорничал: стягивал скатерть со стола и грыз обувь. но сейчас- это верная, сторожевая собака. я играю с ним. я люблю джека.

если людей то машины загрезняют город ,люди не берегут природу,газовые промышленности наносят вред и птицам и насекомым и даже расстениям

тарас бульба гордился своими сыновьями-андрием и остапом,которые вернувшись с учения,отправились в запорожскую сечь.

тарас считал,что "нет уз святее товарищества".когда его предал сын андрий,он убил его,не простив предательства родной земли.

мое отношение к нему,что он был верен своей родине,стоял до конца,поэтому я считаю его смелым и сильным в душе человеком.

вышли дружно мы из школы.

по домам все  

коля с машей - к светофору

перейти мостовую собрались.

коля дернулся вперед.

маша за рукав его

строго маша говорит:

-на   дорогах соблюдай правила движения!

знать их все должны -и без исключения!

чтоб дорогу перейти, ты на светофор гляди

красный цвет - дороги нет!

желтый - подожди,

а зеленый цвет -

придумал сам! нигде такого не