Сделайте эту характеристику: 1.где живет мальчик и с кем? 2.внешний вид 3.отношение к природе 4.основные черты характера 5.отношение к матери, учительнице 6.отношение к савушкину одноклассников 7.отношение автора к нему. подтвердите словами текст 8.ваше мнение о мальчике.

обычно пейзажные зарисовки настроение героя, его состояние души.

стоит обратить внимание на неоднозначность словосочетания "невольник чести" - с него часто начинают разговор о биографических подробностях гибели, тогда как в лермонтовском понимании, видимо, речь идёт не столько о светской чести, сколько о чести поэта, не способного изменить своей правде, своему данному свыше дару - слияние автора и героя крайне характерно для романтической поэтики.  употребление глаголов настоящего времени, обилие пунктуационных знаков, свидетельствующих об интонационной насыщенности, императивы по отношению к "толпе" - адресату лермонтова - особый - ораторский - стиль первой части, называемый ещё резко обличительным осмеянием. резкое синтаксическое членение стиха, склонность к антитезам, повторениям, параллелизмам и к стиховым "формулам" - всё это ораторское обличие лермонтовского стиля служит выражению напряжённых контрастов между сущим и должным. 

стихотворения автора редьярда киплинга

вот пришла зима, и наступает праздник.

конфетки съел дите, ух какой проказник!

к нам приходит рождество,

олени ждут в .

это просто колдовство!

ведь не близка дорога

съел дите конфет все же много

взор его стремится в даль

в окне видна мороза шаль