Различия и сходства левши и блохи из произведения «левша». , нужна . 20 .

как я был в цирке.

вчера мы с мамой ходили в цирк. там было интересно. на манеже выступали жонглеры, собачки, тигры, огненное колесо, летающие гимнасты, дрессировщики. мы с мамой были в восторге , когда увидели как выступали послушанные, умные тигры и собачки. моя сердце замерло когда я увидел как дресировщик положил свою руку в рот тигра. у нас с мамой было веселое настроение и я маме сказал: когда-нибудь я обязательно отведу своего сына в

1 книгяня трубуцкая собираестя на север

2 книгиня трубецкая уговаривает губернатора отвести её в тюрьму

3 губернатор пытаестя переубидить княгину ехать за мужем

4 губернатор соглашаетя овезти её к мужу

когда весна придёт,не

тропинки снегом замело,

и всё вокруг белым-бело.

когда вернутся птичьи стаи?

когда красавица весна

нас всех пробудит ото сна?

растает лёд, пройдёт метель,

повсюду зазвучит капель.

мы так от холода устали,

за солнца луч бы всё отдали!

весна, приди же поскорей,

и приголубь, и обогрей!

главное в поле зрения в.шукшина – человек. в каждом рассказе писателя он возникает зримо, с массой точных бытовых и психологических деталей. герои шукшина, по словам писателя, - это «люди простые, но всегда неравнодушные…».шукшин не дает ответов в своих произведениях. его рассказы – это только повод для размышлений. за внешней простотой его произведений почти неисчерпаемые глубины смысла. одним из самых любимых мною произведений в. шукшина является рассказ «мастер».я не претендую на полноту исследования текста, но попытаюсь обобщить свои наблюдения и открытия. почему рассказ называется «мастер»? кто этот мастер, кого имеет ввиду шукшин: семку или неизвестного зодчего? такое название, во-первых, говорит о единстве, слиянии душ семки и безымянного создателя церкви, общности их идеалов, нравственных и эстетических, которой не мешает разделенность во времени; во-вторых, подчеркивает обобщающий смысл слова «мастер» как созидательного начала в человеке.