Написать небольшое сочинение на тему "как алёша избавился от зла? " из сказки "чёрная курица или подземные жители" 25 !

на уроках мы изучили сказку а. погорельского «чёрная курица, или подземные жители». она написана в 1824 году, но и сейчас актуальна.

в сказке рассказывается о мальчике алёше, который однажды спас курицу-министра, за это король подземного царства пообещал исполнить любое его желание. алёша загадал никогда не учить уроки, но знать их.

главный герой сказки алёша учился в пансионе, в свободное от учёбы время читал рыцарские романы и ухаживал за птицами на птичьем дворе. ему было 9-10 лет. он был послушным и хорошо учился. мальчик искренне верил в то, что выдумывал. алёша был смелым, ради спасения друга был готов отдать самое дорогое, что у него есть. но после исполнения желания никогда не учить уроки, его характер начал меняться в худшую сторону: он стал ленивым, возгордился, стал считать себя самым умным и перестал общаться с . когда ему угрожали наказанием, он выдал тайну. всему царству пришлось уехать из-за его трусости. после этого у него началась горячка. когда он выздоровел, всё происходившее перед болезнью показалось ему тяжёлым сном. мальчик вновь стал послушным, добрым, скромным и дружелюбным.

это произведение учит не лениться, с уважением относиться к одноклассникам и думать, прежде чем делать.

сказка понять, что нужно выполнять обещания, чего бы это ни стоило, а иначе могут пострадать другие. я советую почитать эту добрую, светлую сказку со счастливым концом,

защитник ! в зное заводы, дома, вокзал.  пыль на крутом берегу.  голос отчизны ему сказал:   “город не сдай врагу! ”  верный присяге солдат,  он защищал сталинград.  гулко катился в кровавой мгле  сотой атаки вал,  злой и , по грудь в земле,  насмерть солдат стоял.  знал он, что нет дороги назад –  он защищал сталинград.  сто пикировщиков выли над ним  в небе, как огненный змей,  он не покинул окопа, храним  верностью своей.  меж обгорелых черных громад  он защищал сталинград.  танк на него надвигался, рыча.  мукой и смертью грозил.  он, затаившись в канаве, сплеча  танки гранатой разил.  пулю – за пулю. снаряд – за снаряд.  он защищал сталинград.  смерть подступала к нему в упор.  сталью хлестала тьма.  артиллерист, пехотинец, сапер –  он не сошел с ума.  что ему пламя геенны,   он защищал сталинград.  просто солдат, лейтенант, генерал –  рос он в страде боевой.  там, где в огне умирает металл,  он проходил живой.  сто изнурительных дней подряд  он защищал сталинград.  время придет – рассеется дым.  смолкнет военный гром.  шапку снимая при встрече с ним,  скажет народ о нем:   - это железный солдат,  он защищал сталинград.

ну тогда волгоград называли сталинград (от слова сталин)

  сатире социальные или индивидуальные сумасбродства, злоупотребления критикуются при бурлеска, ироничности или других методов для того, чтобы вызвать улучшение. хотя сатира намеревается быть смешной, её целью не является главным образом юмор, в действительности сатира — это нападение на какое-либо явление. сходными с сатирой приёмами являются ирония, сарказм, пародийность, бурлеск, противопоставление, сравнение и аналогия. впрочем, ирония и сарказм порою одобряют некоторые явления, в то время как сатира лишь атакует.юмор в сатире используется для того, чтобы разбавить прямую критику, иначе сатира может выглядеть как проповедь.  критика нужна всегда.