Главная мысль "аля, кляксич и буква а"

когда аля начала сочинять письмо любимой матушке, но произошла странная ситуация строчные буквы не соединялись, будто поругались между собой.

в этот момент появилась первая буква алфавита «а». «клякса завладела азбукой! » - она. они вошли внутрь книги. там их встретила вторая буква алфавита – «б». она заставила купить их много бубликов, тогда пропустила вперёд. дальше они увидели знак «? », который не видел вредителя. садясь на поезд, им пришлось отдать бублики, вместо билета.

впереди были разобраны рельсы, это всё «кляксы» проделки. но с детей, взявших книгу для чтения, мы изготовили полоски и шпалы.

быстрыми темпами поезд доехал до нужной станции. герои вышли и пошли к сказочному домику, с цветущей геранью и голубого цвета шторами.

в нём звучала песня из слов, начинающихся на звук «г». загадав непонятную , хозяйка ничего не сказала.на пути встал высотный дом, поднявшись на лифте, они очутились на десятом этаже, и их встретила добродушная буква «д». от неё они узнали о том, что он всё больше сорит буква и поручил своим товарищам «описке» и «».

перед их взором протекала река из чернил. с бубликов они сделали мост и попросили читателя написать палочки, закрепляющие мост.

чем ближе герои приближались к «кляксу», тем больше жалоб о нём слышали. встречая каждую букву, они слушали песни из их звуков. буквы "з" и "ж" пропели свою песенку. букву « щ» чуть не разобрали на крючки. бедная последняя буква алфавита попала в плен.

после того, как удалось прочитать волшебную запись: «буква «я» - свободна! », буква «я» вышла на свободу.

аля сочинила маме письмо, где поделилась радостью о том, что идёт в первый класс! а вредитель «клякса» и его друзья сбежали и заглядывают ко всем ученикам в тетради и продолжают вредить.

жизнь порой казалась мне скучной, однообразной. каждый день одно и тоже - школа, , редкие ссоры с но, произошло кое-что, что изменило моё отношение к каждодневной рутине.

утро. я проснулась от солнечного света, проникшего сквозь занавески, колыхавшиеся от малейшего дуновения ветра. посмотрев на часы, стоявшие на тумбочке. я увидела время - 7: 58. через две минуты должен был позвонить будильник. устало потянувшись, я поднялась с кровати и села на её край. о чём-то подумав, наконец-то пересилила себя и окончательно оторвалась от неё.

почитисв зубы и позавтракав, я кинула напоследок родителям: "пока! " и вышла из дома.

чтобы скоротать путь, я решила пройти через парк, разделявший меня и мою школу.

холодный осенний ветер подхватывал листья, срывая их с веток. они разлетались в разные стороны золотистым, багряным, алым вихрем, уносясь куда-то за кроны деревьев. как завороженная, я провожала их взглядом, замерла на месте. на мгновение мне показалось, что это птицы поспешно улетают далеко на юг, а шелест напоминал их прошальный крик: "прощайте, до весны! "

знаете, в тот момент я абсолютно забыла обо всём. все проблемы, переживания куда-то улетучились, испарились в этих красках осени. почему? наверное потому что тогда моя голова не была загружена печальными, тяжёлыми мыслями. мне было просто нужно хоть раз окунуться в красоту природы.

я никогда не забуду тот день.

в жизни случаются ситуации, когда от человека требуется проявление самообладания, мужества и выдержки. в такое положение попал и мальчик васютка — главный герой рассказа в. п. астафьева «васюткино озеро».отправившись в тайгу за кедровыми орехами для рыбаков, мальчик не сразу понял, что случилась беда — он заблудился. каждый, кто хоть немного знаком с суровыми законами тайги, знает, какая опасность грозила мальчику. однако, сильно испугавшись вначале, васютка сумел взять себя в руки. хорошим подспорьем оказались и услышанные им ранее рассказы рыбаков о том, как нужно себя вести, оказавшись в подобной ситуации. самообладание и практические знания о тайге заблудившемуся мальчику целых пять дней продержаться в осеннем лесу, добывая себе пропитание охотой. даже по ночам, когда страх и слезы подбирались совсем близко, васютка не давал себе пасть духом. и вот, когда последняя краюшка хлеба, взятая из дома, оказалась съеденной, мужество мальчика было сторицей вознаграждено. он нашел озеро, полное рыбы, — настоящий подарок для рыбаков. следуя по течению, васютке удалось выйти к енисею, а там его подобрали на бот друзья отца.озеро, найденное васюткой, впоследствии назвали его именем. я считаю, что это достойная награда для мальчика, сумевшего в одиночку преодолеть испытания, из которых не каждый взрослый вышел бы победителем.