Как в комедии изображены учителя митрофанушки? какие идеи воплощают эти образы? характеристика комедия-«недоросль»

за двумя зайцами погонишся,-ни одного не поймаеш-тоесть   если   начнешь   делать   два   дела   сразу,то   не   сможешь   сделать   не чего.

а что и клад,коли в семье лад-тоесть   зачем деньги   нужны   или   драгоценности   если   всё   хорошо   в   семье   ведь   семья   дороже   всего!  

в этом стихотворении описывает плавный переход с ночи к

автор передает глубину ночи фразой "ночные тени, тени без конца", и резкий переход с ночи к рассвету передает волшебством "ряд волшебных изменений" на заре он делает усиление - восклицает заря,заря! в начале говорит о робком авторы говорят так когда описывают в данном случае - это любовь к природе, к её

главный охотник, белая куропатка, льок, кремень, вещая, бэй, лисья лапа, друг,роко,ау , искра, мэку, главная колдунья.

прям так написать сочинение я за тебя не могу, но могу дать пару советов о том, как начать и написать это сочинение.

перед тем, как написать сочинение, пройдись глазами по этому стихотворению, вспомни самые важные моменты.

в сочинении, в введении напиши автора и название стихотворения, жанр, а так же почему ты выбрала именно это стихотворение.

далее начни описывать наиболее яркие события из стихотворения, чем они тебе запомнились. отметь персонажей, наиболее интересных из них опиши.

в заключении можешь вынести сам конец стихотворения, написать, чему оно тебя научило, процитировать некоторые строфы.