1зачин (начало старик умирает и наставляет своим 3-м сыновьям поочередно провести день у него на могиле. два раза иван-дурак ночует за своих обоих братьев. отец наставляет коню служить ивану. 2. развязка событий царь бросает клич - мол кто портрет на ширинке (полотенце) достанет, за того замуж выдадут царевну. с третьего разу достает иван портрет. 3. развязка (иван оказ. победителем неожиданно для всех, конец событий) в итоге иван становится - царский зять, а не иван-дурак, а братья ивана остаются в недоумении.
Спасибо
Ответ дал: Гость
полоцкий 1629-1680,
пушкин 1799-1837,
аксаков 1823-1886,
чуковский 1882-1969,
сапгир 1928-1999
Ответ дал: Гость
взаимоотношения зависят от: во-первых, от общественного климата в классе. во-вторых, от норм, принятых подростками. в-третьих, от правил общения и поведения, которые гласно или негласно принял коллектив. также большое значение имеет половой состав. для создания благоприятного климата необходимо участие и руководство взрослого человека, потому что подростки, стремящиеся показать свою «взрослость», пока еще не способны самостоятельно справиться с большинством жизненных ситуаций из-за отсутствия опыта и зрелости. главная черта межличностных отношений в подростковом возрасте – их эмоциональная основа. психологи отмечают, что любой человек, вступая в общение с другими людьми, чувствует себя по-другому, чем наедине с собой, также у него по-другому протекают психические процессы. на основании этого были выделены типы взаимного влияния подростков на деятельность друг друга: взаимное облегчение, взаимное затруднение, одностороннее облегчение, одностороннее затруднение и независимость. так, например, результатом существования психологической совместимости в коллективе является то, что, почти не зная друг друга, люди в группе уже с первых минут испытывают симпатию к одним членам группы, и антипатию – к другим.
Популярные вопросы