Напишите сочинение-рассуждение на тему: "поступок за который мне не стыдно" напишите

Вдетстве,было мне лет 8-9,своровал у друга машинку,(классная такая была,гоночная).вообще не знаю зачем я так сделал,ну не брал я раньше чужих вещей.пошёл домой, а машинку побоялся с собой брать,ну и закапал её в песочнице возле дома.мать всё увидела и спрашивает: что я там закопал? пошли мы с ней к песочнице,откопали машинку,в общем поняла она,что вещь эту я взял без спроса,ну и я подтвердил.думаете на этом всё? не-а,не всё.мать заставила меня отнести машинку тому мальчику,отдать её ему,признаться что я взял её без спроса и пообещать что такого больше не повториться.(вот так моя мама относилась к воровству).думаете это всё? не-а.на следующий день,я пришёл из школы,а мать мне купила комплект таких машинок,четыре штуки разных цветов.как сейчас их все помню.сказала что не надо желать чужого,а тем более брать чужое,надо лишь попросить и подождать.как мне было ! и стыдно! прошло 20 лет,а я до сих пор всё это помню в подробностях и в эмоциональной окраске! я не был наказан,не был наруган,мать ни кому об этом не сказала,отец не знал,сестра не знала.а урок этот я выучил на всю жизнь.с тех пор и по сей день и в будущем,никогда не брал и не возьму ничего чужого.вот это тот поступок,за который мне больше всего стыдно.

однажды мы с родителями поехали отдыхать к морю. по­года стояла жаркая и сухая, поэтому мы все время проводили у воды. там я познакомился с маленьким мальчиком сашей. он привязался ко мне.

я рассказывал ему о школьной жизни, о тех местах, куда я путешествовал, о своих приключениях.

как-то однажды саша попросил рассказать о морских коньках.

я пообещал не только рассказать о них, но и поймать и показать их мальчику. через несколько дней я забыл о своем обещании. а саша все спрашивал: «когда же ты принесешь конька? » я что-то выдумывал и снова забывал                                                                                         пришло время нашего отъезда. саша прибежал на авто­бусную станцию проводить нас. он смотрел на меня, и в его глазах я увидел слезы. мне стало стыдно, что я обманул сашу. ведь малыши — добрый и доверчивый народ.

прошло уже несколько лет. я иногда вспоминаю о своем поступке. и мне становится стыдно.

1) ",смотрите, это воробей, а это синица", - сказал учитель.

2) девочка подошла с цветком в руке к учительнице и спросила: "а что это за цветочек? "

3) "в саду мы будем смотреть насекомых", - сообщил учитель привыходе из школы.

4)"какие красивые деревья! " - воскликнула девочка, когда её класс оказался в школьном саду.

5)учительница сидела на лавочке и рассказывала ученикам об насекомых: " если вы обратите внимания на эту бабочку, то увидите,что у неё другой рисунок, не как у "

1) что такого необычного в доме фервонии заметил слуга?

2) на вопросы слуги как отвечает фервония? почему он ничего не понимает в объяснениях дочери древолаза?

3) в тексте найди эпизоды, где проявляется ум фервонии и его верность.

4) в её характере автор в первую очередь какое качество выделяет?

5) в трудные минуты к кому обращается фервония?

6)какие черты характера у героини вы находите интересными и привлекательными?

7) почему происходят чудеса после её смерти?