Михаил юрьевич лермонтов родился в москве 15 октября 1814 года. на трех лет он потерял мать и бабушка, елизавета арсеньева, взяла его в тарханы пензенской губернии. мальчик был талантлив. он научился читать рано, и читал много книг в детстве. михаил изучал французский, , и читал байрона, вальтера скотта, гете и шиллера в оригинале. когда ему было четырнадцать лет, михаил отправился в москву с бабушкой, где он поступил в гимназию. в гимназии он вдохновил на стихи а. пушкина, в. жуковского, и начал писать стихи сам. в 1830 году лермонтов опубликовал первое стихотворение весной. в том же году он поступил в московский университет. к 1832 году он написал 200 лирических стихотворений, 10 поэм и 3 пьесы. в 1832 лермонтов оставляет университет и отправился в санкт-петербурге, где он учился в кадетском корпусе до 1834 года. в то время, пока он работал над романом вадима, он написал знаменитое стихотворение гэс парус. в 1837 году лермонтов написал стихотворение его мощный смерть поэта, в котором он описал царь роль в пушкине это убийство. она была опубликована и имела огромный успех. из-за этого стихотворения он был отправлен на кавказ. кавказ вдохновил лермонтова написать свои замечательные стихи: демон и мцыри. в 1840 г. лермонтов опубликовал свой замечательный роман герой нашего времени, где он дал умер картину жизни его реалистичным. великий писатель умер в 1841 году, в возрасте 26 лет. он чести его современников как замечательный поэт и романист.
Спасибо
Ответ дал: Гость
с днём рождения, лицей!
с днём рожденья,
с днём рожденья!
многопрофильный лицей,
поздравляем с днём рожденья!
нам сегодня уж 6 лет
столько время пролетело
и от всей души хотим
чтобы вечно он стоял
детям знанья он давал!
были счастливы в нём дети и добры учителя
чтобы радость и улыбку
он дарил вам всем,друзья!
Ответ дал: Гость
1прочтите рассказ и краткую биографию автора. во вступлении дайте биографическую справку о писателе: когда родился, при каком правителе, кто повлиял на его развитие и творчество. 2 подробнее изложите создания рассказа: обстоятельства, время, место. 3 изложите сюжет, разделяя рассказ на условные части (экспозиция, завязка, развитие, кульминация, финал). укажите, какие средства используются для нагнетания ситуации. 4 проанализируйте мотивы поведения главных и побочных героев. укажите, какие ошибки, по вашему мнению, они допустили. 5 подведите итог. выскажите главную мысль произведения, которую вынесли из произведения. проведите параллели времен автора и современности, ответьте на вопрос: возможна ли подобная ситуация в наше время? чем она будет отличаться и в чем будет схожа?
Популярные вопросы