Назовите всех персонажей стихотворения. кто они? о каких персонажах некрасов говорит более подробно? почему? "железная дорога"

все персонажи стихотворения н.некрасова "железная дорога":

-рассказчик,сам автор,ведущий повествование.

-генерал,отец вани и оппонент автора.

-ваня,сын генерала.

-народ,строители железной дороги.

некрасов говорит более подробно о   народе,кто строил железную дорогу.автора волнует вопрос   судьбы простого народа,тяжёлой доли и бездушного отношения властей к рабочим людям.

некрасов посвятил стихотворение "железная дорога" будущему поколению ,которое должно продолжить то,что создал народ именно к детям ,в лице вани,обращается автор стихотворения,он призывает их к действию ,к созиданию,чтобы сделать жизнь прекрасней и легче.

затрагивает автор и власть,в лице генерала.генерал отвергает,что народ главный строитель и смеётся, иронизируя над мужиками.он не согласен с рассказчиком,какую роль сыграл народ в строительстве железной дороги.генерал отрицает и не хочет понимать,что строители ценой жизни воздвигли дорогу.они умирали,работая,как на каторге,но генерал слишком низкого мнения о простом народе.

одна из ключевых эпох в европейской культуры, связанная с развитием научной, философской и общественной мысли. в основе этого интеллектуального движения лежали рационализм и свободомыслие. начавшись в , это движение распространилось на францию, германию, россию и охватило другие страны европы. особенно влиятельными были французские просветители, ставшие «властителями дум». принципы просвещения были положены в основу американской декларации независимости и французской декларации прав человека и гражданина. интеллектуальное и философское движение этой эпохи оказало большое влияние на последовавшие изменения в этике и социальной жизни европы и америки, борьбу за национальную независимость американских колоний европейских стран, отмену рабства, формирование прав человека. кроме того, оно авторитет аристократии и влияние церкви на социальную, интеллектуальную и культурную жизнь.

1. наш удалый молодец,

затесался во

2.спальник( царский слуга)

3.спальник крадет пере и несет царю.

4.царь отправляет ивана за жарптицей, и он ему приносит.

5.царь отправил ивана за царь-девицей, и иван её .

6.царь отправляет ивана за перстнем, который хранится в окияне.