1.почему глава начинается с народной песней? как характеризует гринева разговор с савельичем, каков характер савельича? дорога, буран, дорожный-расскажите об этом. какой смысл для дальнейших событий имеет сон петруши? опишите портрет вожатого, его таинственный разговор с хозяином. в чем его иносказательность? 2.как гринев вожатого? 3.чем интересен разговор гринева с генералом? как гринев объяснил генералу выражение "держать в ежовых рукавицах"? каков истинный смысл этого выражения? проверьте, как объясняется этот оборот в фразеологическом словаре.

1.почему глава начинается с народной песней? все главы повести открываются народными песнями или поговорками. в них, как в кладези народной мудрости, ответы на вопросы, встающие перед героями повести. кроме того, песня является неким предзнаменованием того, что случится далее. во второй главе песня раскрывает нам ее содержание: юный барин, не знающий жизни, отправляется в «чужую сторонушку». наивность и доверчивость приводит его к кутежу и карточному долгу.

как характеризует гринева разговор с савельичем, каков характер савельича? разговор со своим крепостным дядькой характеризует петра как человека доброго, преданного отзывчивого, а то, что он нагрубил савельичу, когда тот не соглашался отдавать ему сто рублей на возврат долга, - это огрехи молодости, не умение признавать своих ошибок. за свой поступок петр сильно раскаивается. савельич – крепостной дядька гринева – добрый, умный и порядочный. в нем – народная мудрость.

дорога, буран, дорожный-расскажите об этом. дорога – предзнаменование. нет пути – нет представления о дальнейшем и у петра. буран, сначала казавшийся точкой, - предзнаменование пугачевского восстания.

какой смысл для дальнейших событий имеет сон петруши? сон петра пророческий. во-первых, это расставание с родным домом. во-вторых, это предсказание встречи с пугачевым. в-третьих, это предзнаменование неизбежности выбора: с пугачевым или против него, несмотря на то, что по-человечески петр симпатизирует пугачеву.

опишите портрет вожатого, его таинственный разговор с хозяином. в чем его иносказательность? в черном бородатом мужике-вожатом – собирательный образ мужика. иносказательность проявилась в том, что вожатый разговаривал поговорками.

2.как гринев вожатого? подарил ему заячий тулуп.

3.чем интересен разговор гринева с генералом? как гринев объяснил генералу выражение "держать в ежовых рукавицах"? петр сказал генералу, знавшему больше, чем , что данное выражение значит «обходиться ласково, больше воли давать». каков истинный смысл этого выражения? истинный смысл: «держать под строгим контролем, требовать дисциплины, четкое исполнение правил».

проверьте, как объясняется этот оборот в фразеологическом словаре. словарь: «строго, сурово обращаться с кем-либо».

к примеру вот:

безграничная степь.степь и ее безкрайние просторы.необычайна,красива степь,когда кругом широкие просторы и из под земли прорывается ковыль.ветер щекочет это еще молодое растение.безлесье,огромных равнин не затмят степь ведь и на ней обитают много животных,как и в лесах.щебечет жаворонок,а в чистом,синем небе летит могучий степной орёл.

прошло более ста лет со дня появления первого рассказа а.п. чехова, и за это время немало написано о его жизни и творчестве, но секрет его искусства, тайна воздействия на читателя остаются неразгаданными. помимо книги в. б. катаева для исследования рассказов а.п. чехова я использовал также книгу линкова в.я. «художественный мир прозы а.п. чехова», а также воспользовался материалами с интернет сайта «фестиваль педагогических идей «открытый урок» 2005-2006». в работе я оценку творчества чехова великим писателем, лауреатом нобелевской премии в области , а. и. солженицыным. понять особенности мастерства и стиля писателя мне очерк корнея чуковского «еще о чехове», чуковский с большой теплотой относится к творчеству чехова. цель курсовой работы (на примере анализа нескольких рассказов): показать, что а.п. чехов - писатель с особой, уникальной манерой письма. для достижения цели поставлены следующие : 1.                              прочитать критическую по творчеству а.п. чехова, проанализировать эту 2.                              перечитать произведения а.п. чехова, обращая внимание на особенности художественного мышления и индивидуального стиля писателя 3.                              желание постичь глубину чеховского текста, богатство его поэтической речи 4.                              понять секрет его искусства, тайну воздействия на читателя 5.                              изучить биографию писателя, для того чтобы лучше понять его произведения для написания работы использован ряд источников. сначала я прочитал все рассказы а.п. чехова, которые собирался рассмотреть и проанализировать в этой работе. для этого я воспользовался книгой избранные произведения а.п. чехова в 3 томах. из книги «вокруг чехова», написанной его братом, м.п. чеховым, и из книги чудакова а.п. «антон павлович чехов» я получил сведения о жизни семьи чеховых, переписке между членами семьи, узнал написания некоторых произведений, о прототипах героев. из книги известного писателя в.б. катаева «проза чехова: проблемы интерпретации», в которой содержится подробный анализ ряда произведений а.п. чехова, я использовал анализ рассказов при написании работы. глава 1. антон павлович чехов. место писателя в и основные особенности его рассказов 1.1 жизненный путь и место писателя в а.п. чехов является одним из писателей, без которого немыслима , творчество которого основано на всем лучшем, что есть в языке, но обогащенном тем своеобразным, что характеризует авторскую манеру писателя. по воспоминаниям брата а.п. чехова м.п. чехов писал: «..первая же книжка его, «в сумерках», как известно, была посвящена писателю д.в. григоровичу, и вот по какому поводу. ранней весной 1886 г. брат антон получил письмо от старика д.в. григоровича. «..у вас настоящий талант, - писал он брату, - талант, выдвигающий вас далеко их круга нового поколения…как видите, я не мог утерпеть и протягиваю вам обе руки». [4, с. 37] многие толкователи и исследователи чехова, начиная с прижизненной критики, его в чем-то обвиняли или же, если относились к нему с приязнью, невольно пытались сузить его значение. на протяжении целого века чехова либо укоряли за отсутствие четкой идейной позиции («публицистическая» критика), за «безгеройность» и излишнее внимание к быту (символисты), либо, наоборот, хвалили (многие советские ) за «преодоление» мещанского духа или былой «безыдейности» в более поздних произведениях. в обоих случаях получалось, что «демократически ориентированный» и стремящийся к внутренней свободе писатель чехов игнорирует многие пласты действительности и оказывается «ýже» своих великих предшественников и современников — тургенева, достоевского, толстого. влиятельнейший критик той эпохи счел себя вправе назвать чехова «бесчеловечным писателем», которому будто бы «все едино, что человек, что тень, что колокольчик, что самоубийца». на всю россию прозвучали тогда звонкие и хлесткие строки, напечатанные в самой распространенной либеральной газете: «господин не живет в своих произведениях, а так себе гуляет мимо жизни и, гуляючи, ухватит то одно, то другое». «господин чехов с холодною кровью пописывает, а читатель с холодною кровью почитывает» [3, с. 58] это обвинение в постыдном равнодушии к людям, как нарочно, было предъявлено чехову в то самое время, когда он, кашляя, трясся в убогой тележке по сибирским колеям и ухабам, чтобы сахалинским отверженным. предметом исследования чехова стал внутренний мир человека. л.н. толстой, ф.м. достоевский, великие писатели, известные всему миру, также исследовали внутренний мир человека. но художественные методы, художественные приемы, которые использовали в своем творчестве писатели, различны. чехов трудный писатель. простота его манеры обманчива. понять его не так-то легко. уже то, что в его наиболее зрелых вещах такое множество сложных характеров, недоступных элементарным, невосприимчивым к искусству умам, сильно затрудняет понимание его богато насыщенных образов а.п. чехов в 1888 году писал: ''все, мною написанное забудется через пять-десять лет, но пути, мною проложенные, будут целы и невредимы – в этом моя единственная заслуга…''     продолжение