Над сырым полем, в том месте, где особенно много весенних луж, весь день с криком летают чибисы. они яростно машут широкими крыльями. ныряют в воздухе вправо, влево, кувыркаются. кажется, что сильный ветер мешает им лететь. но нет в поле ветра. светит солнце, отражается в гладких, сверкающих лужах. учибиса необыкновенный полет, игривый. чибис играет, плещется в воздухе, как плещутся в реке. когда чибис садится на землю, сразу и не поверишь, что эта самая птица, которая только что кувыркалась над лужами, валяла дурака. сидящий чибис строг и красив, и совсем неожиданным кажется легкомысленный хохолок у него на голове. раз я видел, как чибисы гоняли пустельгу. пустельга неожиданно приблизилась к их гнезду и попала в переплет. один чибис все кувыркался перед ее носом и мешал лететь, а второй налетал сверху и лупил по чему придется. прогнавши хищника, чибисы опустились на землю и пошли пешком по лужам, своими гордыми хохолками. 1)раздели текст на три части, озаглавь их. 2)сформулируй главную мысль текста. 3)сформулируй главную мысль текста.

Над сырым полем,в том месте,где особенно много весенних луж,весь день с криком летают чибисы. они яростно машут широкими крыльями.ныряют в воздухе вправо,влево,кувыркаются. кажется,что сильный ветер мешает им лететь. но нет в поле ветра.светит солнце,отражается в гладких,сверкающих лужах. учибиса необыкновенный полет,игривый.чибис играет,плещется в воздухе,как плещутся в реке. это первая часть её можно назвать чибисы в полёте когда чибис садится на землю,сразу и не поверишь,что эта самая птица,которая только что кувыркалась над лужами,валяла дурака.сидящий чибис строг и красив,и совсем неожиданным кажется легкомысленный хохолок у него на голове.это вторая часть её можно назвать строгие и красивые птицы. раз я видел,как чибисы гоняли пустельгу.пустельга неожиданно приблизилась к их гнезду и попала в переплет.один чибис все кувыркался перед ее носом и мешал лететь,а второй налетал сверху и лупил по чему придется.прогнавши хищника,чибисы опустились на землю и пошли пешком по лужам, своими гордыми хохолками.это третья часть её можно назвать гордые птицы. основная мысль текста заключается в том чтобы описать и показать какие эти птицы чибисы

в тридевятом царстве, заморском государстве, стоит гора, на горе дуб, на дубу ворон, он всё видит, всё знает, сказки собирает. от него я услышал об этом, а что ложь, а что правда, про то не

(а дальше можно хоть "трёх мушкетёров" шпарить,

жил да был добрый молодец, звался дарием,жил не тужил, но захотелось ему мир посмотреть, себя показать и пошёл он в стольный киев-град, счастья икать. на дружинников дивится, хочет на службу поступить. но поругался он с тремя молодцами справными, и был бы тут нашей сказке конец, кабы ворог лютый не напал на поединщиков. бились они славно, всех раскидали, а после стали друзьями верными и не раз храбрость свою испытали.

попросила дария княжна платочек росписной вернуть, и непременно успеть надо, иначе быть беде великой. созвал тогда добрый молодец  друзей, обо всём расказал чистосердечно и порешили они вместе ехать. долго ли коротко а остался дарий один, горько ему что друзей бросить пришлось, но платочек расписной должен в срок вернуться. скачет он не оглядывается, конь его синие леса мимо глаз пускает, озёра хвостом заметает. не ра з пришлось доброму молодцу силу и храбрость испытать, не одну опасность оставил он на своём пути, но вернуля в срок с платочком заветным.

как-то раз шли по улице и разговаривали о своих делах. они обсуждали свои занятия, интересы и увлечения. и вот один из них говорит:

- а ты знаешь, я завтра в школе хочу сделать всем сюрприз. только я тебе не скажу что это будет, а иначе это уже не будет сюрпризом.

его друг заинтересовался и ответил так:

- сюрприз ? это замечательно. не терпиться увидеть.

на этом их разговор о сюрпризе закончился.

наступило утро. оба мальчика пришли в школу и зашли в класс. мальчик радостно подходил к каждому однокласснику и хвастался тем, что хочет устроить сюрприз. всем стало настолько интересно, что они и не заметили, как учебный день подошел к концу. и вот, после звонка с последнего урока, мальчишки и девчонки окружили своего одноклассника.

- ну и где же твой сюрприз ? - переспрашивали они его.

но тут они стали замечать, что мальчик слегка расстерялся. он подошел к своему     шкафчику, порылся в нём и повернулся обратно к друзьям.

- так ведь я это, забыл его - растерянно проговорил он.

- а еще хвастался весь день. сюрприз ! сюрприз ! - сказали дети и разошлись.

друг подошел к своему растерянному однокласснику и сказал:

- вот видишь, кто про свои дела кричит всем без умолку, в том, верно, мало толку.

мальчик понял, что не нужно всем рассказывать о своих делах. их нужно просто выполнять, а не хвастаться ими.