Расположите предложенные вещества в порядке, характеризующем генетическую связь классов неорганических веществ. Составьте уравнения реакций. а) Оксид алюминия, хлорид алюминия, алюминий, гидроксид алюминия, сульфат алюминия; б) кремниевая кислота, кремний, силикат натрия, силикат калия, оксид кремния.​

2н2 + о2 = 2н2о

n(h2o) = n(h2o)/na  (na - число авогадро, равно 6,02*10^23 моль^(-1))

n(h2o) = (1,8*10^24)/(6,02*10^23) = 3 моль

по уравнению n(h2) = n(h2o) = 3 моль

m(h2) = n(h2)*m(h2) = 3*2 = 6 г.

ba(oh)2 + h2so4= baso4 + 2h2o

количество серной кислоты v=m/m=49/98=0,5 моль

по уравнению реакции количество гидроксида v=0.5 моль

масса гидроксида баррия m=v*m=0,5*171=85,5 г

  0,2x             2502*0,1

h2so4     +     2naoh   =   na2so4   +   2h2o

  98                 80

0,2x*80 = 250,2*98

x = 250,2*98/(80*0,2) = 1532

ответ: 1532 г.

потому что для горения вещества необходим именно кислород, а не воздух.   в воздухе содержание кислорода - около 20%, поэтому на чистом кислороде вещество достигнет более высокой температуры.

вот такой пример: на лабораторном опыте получения кислорода из перманганата калия кислород скапливается в колбе.   что бы узнать находится ли этот газ в колбе мы подносим к ней тлеещую спичку, и она сразу загорается. таим образом лучинка быстее сгорит в кислороде ( то есть при сгорании она достигнет большей температуры) чем на воздухе.