Колдану 1. Доспамбет жырларын тақырыптарға топтастырыңдар. 2. Жырау толғауларының көркемдік-идеялық сипаты ту- ралы айтып беріңдер. 3. Толғау мазмұнына сүйене отырып, «Үш түрлі күнделік» кестесін толтырып көріңдер. Жұмыс нәтижесін жұпта, топта талқыландар. «Мута- Толғаудан ерекше әсер еткен немесе ой салған Дәйексөзді жазу Жеке түсінік беру: осы Дәйексөзді аказуга не мәжбүр етті? Қандай ой тудырды? Осыған байла- нысты қандай сурак туды? сурактар

көктем келді.көктемде күн жылына бастайды.табиғат қысқы ұйқысынан оянады.аңдар қысқы ұйқысынан оянады.малдар көктемде төлдейді.түн қысқарып,күн ұзарады.кейде жылы жаңбыр жауады.өзендерде,көлдерде мұз ериді.гүлдер гүлдейді,ағаштар бүршік жарады. қысқы киімдерін көктемгі киімге ауыстырады.

1)сөз тіркесі (словосочетание) деп толық мағыналы екі я бірнеше сөздің бір-біріне тұлғалық әрі мағыналық жағынан бағына байланысуын атаймыз.

2)сөйлем (предложение) деп бір шама ойды білдіретін бір сөзді я бірнеше сөз тіркесін атаймыз

3)туған елдей ел болмас,туған жердей жер болмас.

кітап – алтын қазына.

ғылым – теңіз, білім қайық.

күш – білімде, білім – кітапта.

оқу - білім бұлағы,білім - өнер шырағы.

отан – елдің анасы,ел – ердің анасы.

отан оттанда ыстық

менің жанұям үлкен.біз жанүямызбен бірге серуендегенді,демалыста бір бірімізге көмектескеді ұнатамыз.біздің жанұямыздың басшысы әкем.одан кейінгі бізге қамқор жанашырымыз анамыз.біз жанұямызбен қазақ жерінде бақытты,тату тәтті ғұмыр кешіп жатырмыз.

в интернете посмотри