? 4. Деңгейлік тапсырманы орындаңдар. 1-деңгей. Оқылым мәтініндегі бірнеше сөзге дыбыстық талдау жасаңдар. 3 2-деңгей. Мәтіндегі қою қаріппен берілген сөздерді қатыстырып, сұхбат құрыңдар. Аралас буынды сөздерді көрсетіңдер. 3-деңгей. «Менің сәнқой досым» тақырыбында эссе жазыңдар. Буын үндестігі заңды- лықтарын түсіндіріңдер ,УМОЛЯЮ

мектеп димитров көшесінде орналасқан. мектеп үш қабатты. бірінші қабатында кітапхана бар. кітапхана үлкен,кең, жарық. терезелері аулаға қарайды. кітапханада қазақ,орыс, басқа елдердің ақын-жазушыларының шығармалары, журналдар, энциклопедиялар көп. алматыда үлкен кітапхана бар. ол ұлттық кітапхана деп аталады. бұл кітапханаға ғалымдар, мұғалімдер, студенттер, оқушылар келеді. онда көп оқу залдары бар. кітапхананың қоры үлкен. бұл кітапханада көп болады.

менің әдебиет мұғалімім өте әдемі  сөйлейді 

менің достарым мені ойынға  шақырады

менің інім сабақ  оқып отыр

бiрақ, өкiнiшке орай, жаз жыл сонымен қысқа мезгiл. ендi мiне күздiң тауларына емес. орманда күзде өте әдемi, әсiресе. егiн жинау үшiнғана емес, қоршаған жылдың әдемiлiгiмен сүйсiнуге үшiн де бұл уақыттар арналған. пушкино александра сергеевичiнде күзi бекер емесi өзi қалаулы кейде болды.

әдемi күз бiрақ ұзақ емес созылсын, жауындардың уақытын тез басталғанында емес, содан соң және суық. өз қыс орынында шынымен орналасады. мерекелердiң уақыты қыс, уақыт тап бұл әулие-әнбие валентино, 23 ақпанның рождество, жаңа жыл, ескi жыл, күндерiн қарсы алады. сонымен бiрге шаңғылар, сырғанақтар, шаналарда қыдыртуға болады. қыстыгүнi ол да бос уақыт өткiзуге жайдаруға болады.

-марина: сәлем, маша! -маша: сәлем! -марина: как қал-жағдайлар бас сенің? -маша: барлық бір қалыпты, бас сенің сияқты? -марина: бас менің қал-жағдайлар өте жақсы, бүгін мұз айдыныма деген жүрді, поедишь ертең менімен? -маша: ашық, возможо барамын -марина: ал жөн, сонда егер определишся перезвонишь, мақұл сонда, дейін ертең, әлі де. -маша: жөн, әлі де

вот и всё что здесь сложного? .