2. Балнұрдың бейнесаяхатын тыңда, жүргізіп оқы. Ішінен таныс емес сөздерді тап. Көршіңмен талқыла. Сездіктен ізде.
Бүгін анам екеуміз тау жақ-
қа келдік. Мұнда марал өсіреді.
Марал бұғының бір түрі.
Бұл аймақта мұндай 8 шаруа-
шылық бар. «Қатонқарағай»
қорығында маралдар өте көп.
Олардың салмағы 300 кг-ға
дейін барады. Анам марал-
дарға сырға тағады.
Марал бұғының бір түрі.Надо к этим текстам придумать 2 вопроса...
Маралдар жазда еркін жүруді
ұнатады. Біз жайылатын ай-
мақты қоршап қойдық. Туыс-
тарым оларды тікұшақпен ба-
қылайды. Әрине, бұл - оңай
шаруа емес!​

егер компьютерлер болмаса, прогресс баяу болар еді. ғылым баяу . кешенді есептеулерді өзіміз жасаймыз. менің ойымша, медицина тоқтатады. бұл жаңалықты білмейді. қорытынды: компьютерлер біздің өмірімізді тиімдірек етеді.

                                                      жіктік жалғау 

                  жекеше                                         көпше

1ж. мен оқушымын, кәсіпкермін       біз оқушымыз, кәсіпкерміз

2ж. сен оқушысың, кәсіпкерсің         сендер оқушысыңдар, кәсіпкерсіңдер

      сіз оқушысыз, кәсіпкерсіз           сіздер оқушысыздар, кәсіпкерсіздер

3ж. ол оқушы, кәсіпкер                     олар оқушылар, кәсіпкерлер

                                        септік жалғау

а.с. кім? оқушы, кәсіпкер

і.с. кімнің? оқушының, кәсіпкердің

б.с. кімге? оқушыға, кәсіпкерге

т.с. кімді? оқушыны, кәсіпкерді

ж.с. кімде? оқушыда, кәсіпкерде

ш.с. кімнен? оқушыдан, кәсіпкерден

к.с. кіммен? оқушымен, кәсіпкермен

                                    көптік жалғау

оқушылар, кәсіпкерлер

ты текст сам отправь