1)автор не себепті "абайдың өмірі-ғажап өмір" деп есептейді? 2)абай медреседе өз уақытын қалай пайдаланған? 3)сен мектептегі уақытыңды тиімді пайдаланып жүрсің бе? қандай тілдерді білесің? 4)абай е. п.михаэлиспен қай жерде танысқан? 5)сен кітапханаға жиі барасың ба? 6)ақынды кімнің өмірі қатты толғандырды? 7)сен айналаңдағы ң өмірі туралы ойлайсың ба? не себепті?

1)автор не себепті "абайдың өмірі-ғажап өмір" деп есептейді?

автор ,,абайдың өмірі -ғажап өмір ,, деп есептейді , өйткені   бесікте әнмен әлдиленген,ол көшпелі елде, әртүрлі рулардың салтында әсершіл болып өскен.абай он төрт жасынан бастап өлең шығарған.

2)абай медреседе өз уақытын қалай пайдаланған?

абай медреседе оқып жүргенде араб ,парсы ,орыс тілдерін үйренді.ол көп уақыт кітапханада өткізді. ақындардың өлеңдерін көп оқыды.

3)сен мектептегі уақытыңды тиімді пайдаланып жүрсің бе? қандай тілдерді білесің?

мен мектептегі уақытымды тиімді пайдаланып жүрмін.мен ағылшын, қазақ, орыс тілдерін білемін.

4)абай е.п.михаэлиспен қай жерде танысқан?

абай е.п. михаэлиспен семейдегі гоголь кітапханасында танысқан.

5)сен кітапханаға жиі барасың ба?

мен кітапханаға жиі барамын.

6)ақынды кімнің өмірі қатты толғандырды?

ақынды қарапайым халықтың өмірі толғандырды.абай олардың өмірі үшін күресті.

7)сен айналаңдағы ң өмірі туралы ойлайсың ба? не себепті?

мен айналамдағы ң өмірі туралы ойлаймын, жасы үлкендерді құрметтеймін , білімді болуға шақырамын.,себебі біздің бір отанымыз бар.біз білімді, тату болуымыз керек.

мен көктемде демалыста ауылда демаламын. онда менің ата және әже тұрады. мен ауылда достарымен ойнадым. менің достар олег,ефим. саша,люба,ашим, гаухар. маған ауылда демалу жақсы көремін.

кна каз? дукенде-ду-кен-де 3 б,1,3-ашык,2-,битеу,д-д/сыз,уян,у-д/ты,ериндик,кисан,женишке,к-д/сыз,катан,е-д/ты,езулик,ашык,женишке,н-д/сз,унди,д   и е уже написала