ЗАДАНИЯ ПО СУММАТИВНОМУ ОЦЕНИВАНИЮ ЗА II ЧЕТВЕРТЬ Суммативное оценивание за раздел «Революции 1917 года в России»

Тема Почему пало самодержавие в России?
Как большевикам удалось свергнуть Временное правительство?

Задание 1. Причины Февральской революции :
1) Политическая
2) Экономическая -
3) Социальная
[3]
Задание 2. Причины прихода к власти большевиков:
1)
2)
3)
[3]

Задание 3. Сравните Февральскую и Октябрьскую революции 1917 г. в России, опираясь на следующие критерии:
1) Степень организованности и подготовки
2) Итоги и последствия

Февральская революция Октябрьская революция
Отличительные черты
1)
2)
[2]
Задание 4. Определите, к какой сфере относятся указанные последствия Гражданской войны. ответы занесите в таблицу.
1.Кардинальное изменение режима в стране: свержение монархии и окончательное утверждение у власти большевиков A. Экономика
2.Большой процент человеческих жертв. Общее число погибших – около 10-15 млн., человек 2 млн. человек эмигрировало B. Социальная сфера
3.Упадок в развитии страны во всех областях хозяйства. Нанесенный ущерб оценивался миллиардами золотых рублей C. Политика
4.Изменение структуры населения: классы буржуазии и помещиков были уничтожены, как пережитки монархии D. Демография
[4]

1)падение авторитета царской власти;

ужасающее положение на фронте;

тяжелое положение рабочих, низкая зарплата, отсутствие рабочего законодательства;

русификаторская политика в отношении других национальностей Российской империи;

нерешенность аграрного вопроса.

2) Основными причинами взятия власти большевиками были: медлительность и непоследовательность действий Временного правительства после Февральской революции в решении рабочего, аграрного, национального вопросов и продолжавшееся участие России в войне.

французский ученый ж. ф. шампольон разгадал тайну египетских иероглифов. это произошло в 1822 году. он составил полный список иероглифов и их греческих эквивалентов, создав тем самым основу для перевода всех египетских иероглифических текстов.

        я сижу в кухне и разговариваю с главным поваром. люблю это теплое место. тут готовится мясо и 3 разных сорта хлеба к сегодняшнему обеду. да-да, не удивляйтесь 3 сорта: ситный, который едим мы в большом зале, грубый – его едят слуги, и мякинный – для собак и лошадей. да, забыл сказать, сегодня на обед приедет мой друг. мне не дадут с ним поговорить, я буду учиться с нашим замковым капелланом. эти нудные уроки я должен учить каждый день, иногда капеллан уезжает к епископу, и тогда я сижу в сторожевой башне, впускаю гостей и трублю в рог. наша башня высокая, поэтому мы всегда издалека видим приближающихся гостей. с врагами может справиться мой папа. он рыцарь.         у моего папы есть свой герб. он изображается на щите, чтобы на турнире все сразу видели: вот он, рыцарь ланселот. я мало знаю про моего папу, только все слуги рассказывают, что он хорошо сражается. я знаю маму. мне 6 лет, а папу я могу узнать, только когда мне будет восемь. снаружи крики эсгильды. да, знаю, они сейчас позовут меня к матушке и будут спрашивать, хороша ли она. у взрослых праздник с охотой и последующим турниром, так что у меня будет 3 дня на то, чтобы научиться расчесывать гриву лошадей и натренировать собак. на охоту меня возьмут гораздо позже, а на турнир тем более. но я все равно хочу научиться скакать на лошади и обращаться с собаками, так как мой папа говорит, что честь превыше всего, а вкусу моего папы я доверяю.         только одного я не понимаю: почему мне нельзя общаться с кузнецом, гончаром и поваром. они такие милые и добрые люди. он разрешают мне учиться ремеслу, а мамочка говорит, что это грубое дело. наверное, это ей папочка сказал, она тоже ему доверяет. "до свидания, милый главный повар! я в конюшню! "         в конюшне тепло и пахнет лошадьми. я когда нибудь возьму себе зорьку. он послушная и добрая лошадь. я буду гонять зайцев под веселый заливистый лай моих гончих. я не буду их убивать: поймаю и выпущу. а еще после обеда, когда гости и взрослые уедут, я пойду на стрельбище(все равно там никого нет) и научусь стрелять из взрослого лука. я уже умею стрелять из детского: иногда убиваю птичек, но если стреляю в цель, то только половина стрел попадает в нее. а меткость мне нужна для турнира. я стану рыцарем, как папа и буду сражаться с врагами и побеждать, а также участвовать в турнирах. турнир проходит в день святого георгия. и вот в один из таких дней я выеду на ристалище в новом облачении, с гербом, на зорьке. меня объявят победителем турнира, я уверен.         извините, меня зовут в замок, примерять костюм для пира.