Напишите небольшой рассказ на тему "мой регион в истории нашей страны. В рассказе необходимо указать не менее двух событий (явлений, процессов) из истории нашей страны и охарактеризовать участие вашего региона в этих событиях. Писать про Новосибирск.
даю​

1. причины. дорогостоящие пряности и изделия из шелка поступали в европу из индии, китая и других азиатских стран. когда османская империя окрепла, возникла опасность, что она овладеет всеми торговыми сухопутными путями. тогда испания и португалия решили установить прямые связи со странами востока морским путем. кроме того, золото и серебро   притягивали европейцев.

2.религиозные причины. католическая церковь способствовала морским экспедимциям. она благотворила открытия новых земель.

3. научные и технические достижения. они позволяли совершать дальние морские путешествия. 

после убийства александра ii исполком «народной воли» обратился к александру iii с письмом, обещая прекратить террор в обмен на конституцию. но волна репрессий, последовавшая после убийства александра ii, обескровила «народную волю». исполком был полностью разгромлен, 56 народовольцев заключили в крепость, 28 человек казнили, 500 были отправлены на каторгу. последним актом революционной деятельности этой организации стала неудавшаяся попытка покушения на александра iii. готовившие ее народовольцы, среди которых был и александр ульянов, были преданы суду и казнены, все это поставило либеральную оппозицию в двусмысленное положение: требовать конституцию вслед за террористическими актами было невозможно. если раньше общество с симпатией относилось к народникам, то теперь оно отвернулось от радикалов. ведущее место в народническом движении начинает занимать либеральное народничество. министр внутренних дел д. а. толстой вел активную борьбу против земского либерализма, в результате прекратил свою деятельность «земский союз», была проведена земская контрреформа. многие земские работники отказались от борьбы за конституцию и избрали идеологию «незаметного сближения», тактику «мальгхдел»: они спокойно, без громких фраз учили крестьян грамоте, проводили беседы о , живописи, культуры. либералы предлагали: > введение всеобщего начального образования; > отмену телесных наказаний; > улучшение волостного .эти требования были опубликованы в журналах. петербургский комитет грамотности (в. и. шаховской, а. а. вернадский) издавал популярные книги и рассылал их в народные библиотеки. но комитет попал под надзор полиции. большую популярность приобрели заседания вольного общества. здесь обсуждались вопросы об отмене телесных наказаний, введении всеобщего обучения. в 1898г., когда в россии в очередной раз разразился голод. общество выступило с резкой критикой правительства. в ответ власти запретили печатать отчеты о его заседаниях, ив знак протеста общие собрания были прекращены. в 1893 г. возникло общество врачей в память о хирурге н. и. пирогове. врачи подняли вопрос об отмене телесных наказаний и . но и на пироговское общество вскоре было оказано давление. в конце хiх в. в либеральный лагерь входили не только дворяне, но и земская и городская интеллигенция («третий элемент»)

михаил федорович как царь был компромиссным вариантом, устроившим всех, так как им легко было . причин тому несколько:

* он был молод (16 лет) и необразован (плохо умел читать и писать);

* он принадлежал к роду романовых - наименее скандальной и амбициозной боярской семье россии.

* у романовых были связи с церковью, через отца михаила, фёдора (в монашестве филарета) романова, который стал патриархом всея руси. церковь воспринималась как объединяющая сила, стоящая над политикой.

* бояре видели в нем нейтрального кандидата, который будет восприимчив ко всех боярских семейств;

* простонародье видело в нем кандидата, пострадавшего от польских оккупантов и годунова;

* михаил собирался править при активном участии земского собора (и сдержал свое обещание).

гражданином афин мог считаться только мужчина, афинянин. афинский гражданин мог учавствовать в народном собрании.