1. Заполните обобщающую таблицу «Модели модернизации стран Латин- ской Америки», используя дополнительные источники

михаил федорович. заключение " вечного мира" со швецией "столбовский мир 1617". границы установленные этим миром сохранились до начала северной войны 1700-1721г. несмотря на потерю выхода к морю возвращены большие территории, ранее завоеванные швецией.

алексей. запрет беломестцам владеть черными землями и промышленными, торговыми заведениями на посаде.в 1646г. соверш. перепись тяглых дворов с их совершеннолетним и несовершеннолетним населением. 30 апреля 1653г. запрещено взимать мелкие таможенные пошлины. составлено соборное уложение 1649г.

по итогам царствования александра 2 было отменено  крепостное право, введена всеобщая  воинская повинность, учреждены земства, проведена судебная реформа, ограничена  цензура. территория государства также существенно расширилась за счет северного кавказа и дальнего востока. вместе с тем, состояние государства стало хуже, деревни встретили голод, увеличился внешний долг государства, война 1877-1878 годов, крестьянские волнения в количестве 1150 раз, польские восстания и кавказские восстания, а также негодный для россии берлинский конгресс.

выходит, что александр 2 был реформатором и освободителем, но допускал ошибки. политика велась грамотно и он создал механизм перехода империи из традиционного в индустриальное общество. 

      крестьянин  занимался-  преимущественно земледелием, строительством, ремеслом, охотой, рыболовством, заготовкой дров.

    весна – пора ярового сева.

    лето – самая напряженная трудовая пора на селе.трижды крестьянин вспахивал и удобрял паровое поле, чтобы копило оно силы для будущих урожаев.

    зимой хлопот прибавлялось- ранний подъем, кормление, дойка, уборка хлева.

    целый день от зари до заката работал

крестьянин, не покладая рук и не разгибая спины.

из летописи известно, что в 988 году великий киевский князь владимир святославович собирал детей знатных лиц и отдавал их” на учение книжное”. позже  летопись рассказывает о ярославе мудром, который приказал в новгороде до 300 детей “учите книгами”. книги и другие памятники письменности  в 10-11 веках главным образом собирались в монастырях, церковных соборах великих князей и высшего духовенства. все это и к возникновению первых библиотек.