Задание 1.
Опираясь на материалы урока и консультации, дайте тезисную характеристику XIX веку. В ответе должно быть не менее 5 тезисов.

Пояснение: тезис — кратко сформулированная мысль, отражающая основные положения текста или темы. Пример тезиса для XVIII века в России: "Россия получила доступ к Балтийскому и Черному морям, что укрепило экономическое положение и международный авторитет страны".

Задание 2.

В результате промышленного переворота на Западе и в России начинает активно развиваться машиностроение. Изучите информацию о судьбе "огнедействующей машины" и выполните задание.

"В 1766 г. на алтайском Барнаульском заводе в строй была введена "огнедействующая машина" (паровая машина), которую построили Иван Иванович Ползунов с учениками. Её модель была взята в Кунсткамеру, изобретателя Екатерина II наградила деньгами и следующим чином до Но машина проработала с 20 мая по 10 ноября и её остановили из-за мелкой неполадки. Ремонтировать агрегат не стали, хотя он за это время не только окупился (при себестоимости 7 200 рублей), но и принес прибыль (12 000 рублей). В 1779 г. машину окончательно разобрали. Больше их не строили. Когда в 1784 г. Джемс Уатт запатентовал универсальный паровой двигатель, который можно было использовать подобно изобретению Ползунова, он начал массово внедряться на производстве и стал важнейшей технической предпосылкой промышленного переворота в Англии".

Предположите, почему судьба двух аналогичных изобретений была столь разной в России и в Англии. Дайте развернутый ответ, высказав свое мнение и указав не менее 2 подкрепленных фактами аргументов. Общий объем ответа не менее 4 предложений.