Проанализируй источник. Установи взаимосвязь документа и лидерского качества Абылая. «Умный и ловкий Абылай-хан смог использовать вражду между джунгарскими правителями. Храня спокойствие и безопасность своего народа, он ждал распада вражеского государства, и разногласия между джунгарами шли ему только на руку», – писал русский историк А. И. Левшин.

слова принадлежат давиду , который так ответил филистимлянину голиафу

конфуций мудрый правитель не мучает людей суровыми наказаниями, а терпеливо воспитывает их - прежде всего своим примером.а цынь шихуан в традиционном изображении был  чудовищным тираном .и   он не следовал совету конфуция а  жестока наказывал людей.

1) верховный народный суд

2) государственный совет

3) верховная законодательная палата

4) предназначены для   государством на разных уровнях

в первое десятилетие своего правления александр i обещал глубокие преобразования и в определенной степени усовершенствовал систему государственного , способствовал распространению просвещения в стране. впервые в начался хотя и робкий, но все же процесс ограничения и даже частичной отмены крепостничества. первый период правления александра i (до отечественной войны 1812 г.) был качественно новой ступенью развития политики "просвещенного абсолютизма". последнее десятилетие царствования александра - это период нарастания консервативных тенденций во внутриполитическом курсе, который, несмотря на попытки возвращения к либеральной политике, окончательно утвердился к началу 1820-х годов. либеральная политика ударила по промышленности и оттолкнула от александра купечество и часть дворянства. в результате в 1822 г. был восстановлен протекционистский тариф. отказ от реализации обещанных либеральных реформ к радикализации позиции прогрессивной части дворянской интеллигенции и породил дворянскую революционность. но в целом, господствующие слои в подавляющем большинстве отвергали шедшие сверху либеральные реформы и новации, что, в итоге, предопределило поворот к реакции.