Установіть відповідність між подіями та іменами князів.
1)ініціював Любецький з'їзд князів
2)Утворив Галицько-волинську державу
3)Визнав зверхність Золотої Орди
4)Заснував Галицьку православну митрополію

А)Володимир Мономах
Б)Ярослав Осмомисл
В)Роман Мстиславич
Г)Данило Романович
Д)Юрій І Львович

Люди Пример:
1-а, 2-г

1) престол доставался старшему сыну.

2)император назначал наследника.

3)  престол доставался старшему сыну, потом младшему,

если сыновей нет- тогда младшему брату.

1)не забывайте, что советский союз торговал с германией, именно торговал, а не снабжал ее сырьем, как сейчас любят говорить некоторые . а за то сырье, которое мы поставляли в германию, от нее мы получали оружие. к примеру: знаменитые зенитные пушки, которые защищали небо москвы и ленинграда, которые стреляли даже по танкам. эти пушки делались на заводах "шкода" и поставлялись нам по договору с чехословакией, когда она еще была независимым государством. а когда гитлер подмял чехословакию, пришлось буквально вытряхать эти пушки из немцев. у нас не было нормального флота. от немцев мы получили линейный корабль, правда, недостроенный, и во время войны этот линкор обороняться ленинграду, пока его не потопили. короче, договор о ненападении, заключенный с германией, нам укреплять обороноспособность страны.

c 7 лет мальчиков отдавали на воспитание. они занимались борьбой, гимнастикой, бегом, учились лаконичности, ловкости, военному делу, немного грамоте, пению, а также носили неудобство. спартанское воспитание хорошо тем, что уже с малых лет начинанл формироваться сильный, волевой характер. они становились отличными военами. осуждение, возможно, что сильно строгое было воспитание.

как нам известно, восстановление проходило по тому же сценарию, что и в довоенные годы. т.е. основной упор ставился на индустриализацию. сельское же хозяйство оставалось прежним и существенному изменению не подверглось, так же как и развитию. труд в сельском хозяйстве по сути своей ни чем не отличался от крепостного права (ограничение в перемещении, отсутствие выбора труда, отсутствие денег, оценка труда осуществлялась трудоднями). в то же время, здесь мог быть применён опыт полученный в первые годы использования нэп. но тогда, это была бы другая . другое отношение народа к государству, больше и политических свобод, сложнее властью и народом. но возможно более быстрый рост, меньше репрессий.