С каким из данных событий связано словосочетание "сословно-представительная монархия".
1. Разорение Москвы ханом Тохтамышем
2. внутренняя политика первых князей Древнерусского государства (882-972 гг.)
3. созыв первого парламента в Англии
4. формирование единого Русского государства (1462-1505 гг.)

написал а.с. пушкин об александре первом

леонардо да винчи! яркий представитель эпохи возрождения! человек который подарил миру картину мона лиза в которой изображена вся тонкость чувств! через картину передать чувства который изменит мнение не одного поколения людей в мире! для это нужен невроятный талант, трудолюбие! я бы рассказал потому что такие люди один раз, после него было не мало талантливых художников, но превзойти планку леонардо превзойти не удалось! я хочу чтою мою книгу про леонардо читали восхваляли и наслаждались тем что оставил леонардо 

1)какие были самые важные события? ?

ответ: важнейшими событиями стали  вывод  советских  войск  из    восточной европы,  прекращение войны и вывод советских войск    из афганистана. 

2)в каком году был подписан договор  о ликвидации ракет  средней  и  меньшей    дальности?

ответ: в 1987 году.

3)когда  были нормализованы  советско-китайские отношения? ?

ответ: в марте  1989  года во время визита м.с.горбачева в китайскую народную республику были нормализованы  советско-китайские отношения.

4)когда    гдр вошла в состав фрг?

ответ:   в октябре  1990  года    гдр вошла в состав фрг.

5)где  начались  межнациональные  конфликты. 

ответ:   в многонациональной югославии начались  межнациональные  конфликты. 

6)в связи с чем   сократился объем внешней торговли?

ответ:   с ликвидацией совета   значительно сократился объем внешней торговли.   

7)кто? и когда был изолирован на даче в крыму? и кто занял его место?

ответ:   18 августа президент м.с.горбачев во время  своего    отпуска  был  изолирован  на  даче  в крыму.  вице-президент    г.и.янаев издал указ о своем вступлении в  должность  президента  . 

p.s. модераторы информация взята из учебника по .просьба не удалять моего !

это надписи с новгородских берестяных грамот

напишем эти две строчки одну под другой, как они написаны в грамоте:

н в ж п с н д м к з а т с ц т

е е я и а е у а а а х о е и а

и прочитаем теперь по вертикали, сначала первую букву первой строки, потом первую букву второй строки, затем вторую букву первой строки и так до конца. получится связная, хотя и оборванная фраза: “ невежя писа, недума каза, а хто се цита ” - “ незнающий написал, недумающий показал, а кто это читает ” . хотя конца и нет, ясно, что “того, кто это читает, обругали” .