Тест по теме: « Достижения российской науки, образования во второй половине XIX века»
1. Соотнесите важнейшие естественнонаучные открытия и достижения России второй половины XIX в. и их авторов:
1) Д. И. Менделеев а) дуговая лампа, трансформация переменного тока
2) А. М. Бутлеров б) теория химического строения
3) П. Н. Яблочков в) лампа накаливания
4) А. Ф. Можайский г) периодический закон химических элементов
5) И. И. Мечников д) попытка построения самолёта с 2 паровыми
двигателями
6) В. В. Докучаев е) радиосвязь
7) А. Н. Лодыгин ж) основы современного почвоведения
8) А. С. Попов з) основы теории иммунитета
2.Назовите отрасль науки, в которой выдающиеся русские учёные XIX века И. М.Сеченов, И. И.Мечников, И. П.Павлов:
А) математика Б) физика В) электротехника Г) физиология
3. Соотнесите важнейшие географические и этнографические открытия и достижения России второй половины XIX в. и их авторов:
1) Н. Н. Миклухо – Маклай
2) Н. М. Пржевальский
3) П. П. Семёнов – Тян – Шанский
а) исследование Уссурийского края и труднодоступных районов Центральной Азии
б) изучение быта народов Новой Гвинеи, Филиппин, Индонезии, Малакки
в) исследование гор Средней Азии, инициатива в подготовке издания Полного -географического описания Российской империи

4. Что из перечисленного характеризует развитие системы образования в России во второй половине XIX в.?
1) усиление роли органов местного самоуправления в деле установление всеобщего обязательного начального образования
3) сохранение запрета для женщин получать среднее образование
4) сосредоточение всего начального образования в руках Русской православной церкви
5. Кто имел право поступать в университеты?
А) только дети дворян
Б) все, кто окончил гимназию
В) только выпускницы женской гимназии
Г) только выпускники мужской гимназии

6. Что изменилось в системе во второй половине XIX в. по сравнению с первой половиной столетия?

7. К каким практическим результатам, переменам в жизни людей привело развитие естественных наук в России?