что вкладывал в смысл своего высказывания пленный китайский чиновник? в моем понимании,слова "можно поднебесной сидя на ",-монарху или захватчику все равно в каком положении можно принимать правильные решения: сидя на троне,в седле,лежа на кровати,даже стоя,лишь бы эти решения были правильными.в вторую часть своего высказывания китайский чиновник вложил больше смысла: "нельзя поднебесной с коня"."с коня" в моем понимании быстро,с хода,не раздумывая,принимать скорые решения.для такой великой такие решения не подходили.обстановка в древнем китае требовала обдуманных,всесторонне взвешенных решений.
Ответ дал: Гость
для многих поколений вхождение в античность началось и, похоже, неизменно будет начинаться с гомеровских поэм «илиада» и «одиссея». эго первые художественные памятники античности, которые нам известны. герои поэм давно стали хрестоматийными, близкими нам людьми, нашими духовными спутниками. их создатель для эллинов был фигурой почти мифической, предметом гордости, олицетворением мудрости и художественного совершенства. когда греки говорили «поэт», было очевидно, что имелся в виду гомер. он вызывал поклонение как бог. «илиада» и «одиссея» были для греков чем-то вроде библии. с гомера начиналось образование в античности, им же оно и завершалось. философ дион хризостом («златоуст») так отозвался, имея в виду поистине неисчерпаемость великих поэм: «гомер каждому: и мужу, и юноше, и старцу – дает ровно столько, сколько каждый из них в состоянии взять». великий философ платон выразился лаконично: «…этому поэту греция обязана своим духовным развитием». александр македонский после разгрома персидскою царства завладел огромными сокровищами, среди которых был богатый ларец. в нем великий полководец держал рукопись «илиады», с которой никогда не расставался. каждый день он приобщался к ней перед сном; это было его любимое произведение, настольная книга. из 470 папирусов, обнаруженных в египте в 1919 г., 270 включали в себя отрывки из поэм гомера.
Ответ дал: Гость
1)я думаю что не понравилось бы,потому что там главное было-сражения и войны,это было похоже больше на армию,чем на город.2)в воспитание мальчиков было много минусов: как только рождался мальчик его относили к жрецам, и если те находили его слабым,щедушным то его выкидывали с обрыва в пропость,как только мальчики достигали 6 лет их отпровляли в отряды.там главным был один из мальчишек который отличался умом,зрабростью в драках и особой сообразительностью.остальные выполняли его приказы и молча терпели наказания.плохо и то что в этих "отрядах" их заставляли добывать себе еду самим.им приходилось воровать еду отовсюду! спали они на кроватях которые сами себе смастерили.хорошо было то что их обучали дракам,учили уметь защищаться от врагов и их учили говорить лаконично (кратко и чотко=-) 3)спартанка имела ввиду что либо ты будешь биться с врагами вместе с этим щитом.защищать им свой город.либо ты умрёшь.будешь лежать на земле,на этом щите.вроде всё =-) извиняюсь если есть ошибки)надеюсь я тебе )потом напиши какую отценку получил)окай?
Ответ дал: Гость
причины отмены крепостного права:
1)нерентабельность крестьянского труда, хозяйства освоенный на полепольном труде и как следствие тормозит в развитии сельского хозяйства
2) отсутствие личной свободы у христиан препятствовало дальнейшему развитию промышленности (нет наемных рабочих)
3) рабство
4) крымская война ( и военна-техническая отсталость страны)
таким образом, крепостное право препятствовало дальнейшему развитию страны грозила отодвинуть россию в разряд второстепенных держав
Популярные вопросы