Да или нет»

1) колониального правления начинается с 1607 г.

2) пуритане бежали в америку от преследований якова i

3) первое постоянное поселение было основано на территории будущей виргинии

4) корабль « мэйфлауэр» в переводе означает « отчаянные»

5) постепенно на атлантическом побережье образовалось 15 колоний

6) широкое распространение в колониях получило мелкое фермерское хозяйство

7) главной фигурой в колонии считался президент

8) в колониях существовало местное – колониальные ассамблеи

9) парламент ввёл множество запретов

10) в 1765 году был принят закон о гербовом сборе, обязавший при покупке любого товара платить налог

12) « бостонское чаепитие» вошло в , как организация двусторонней встречи и американских представителей

13) главная причина конфликта заключалась в том, что политика короля оскорбляла человеческое достоинство жителей колонии

земледелие появилось из-за наблюдательности женщин упавшее на землю зерно прорастало в колосок

это моисей.дальше когда войска подехали воды сокнулись и поглотило всё войско фараона.предшествовало, моисей умолял фараона добром отпустить израильтян,но фараон не хотел отпускать израильтян.

1индия

3иран,

2китай,

4индия,

5индия,

6мексика

1848—1855 гг. ознаменованы дальнейшим усилением реакционного политического курса самодержавия. оно проявилось в первую очередь в надзора за печатью и просвещением. с целью более эффективной борьбы с передовой печатью 27 февраля 1848 г. был создан "временный" секретный комитет под председательством а. с. меншикова для проведения ревизии цензурного ведомства. на основании выработанных им рекомендаций 2 апреля 1848 г. был учрежден постоянный "комитет для высшего надзора за духом и направлением печатаемых в россии произведений" под председательством военного д. п. бутурлина, по имени которого комитет получил название бутурлинского. этот комитет рассматривал уже прошедшие предварительную цензуру вышедшие в свет издания. были приняты меры для прекращения связей с западной европой. иностранцам был запрещен въезд в россию, а — выезд за границу. находившиеся за границей подданные должны были возвратиться в россию под страхом лишения российского подданства и конфискации имений. начальству предоставлялось право без объяснения причин и принятия жалоб увольнять подчиненных им чиновников, признанных неблагонадежными. суровым ограничениям подверглось высшее образование. были ликвидированы остатки университетской автономии, резко сокращён прием студентов в университеты, повышена плата за обучение, усиливался надзор за студентами и профессорами. все лекции и программы проходили строгую проверку. деканам вменялось в обязанность проверять у студентов записи читаемых профессорами лекций. из университетских программ были изъяты курсы , философии и зарубежного права. в мае 1848 г. последовало распоряжение об ограничении числа студентов в университетах (не более 300 студентов на каждый университет). однако все эти реакционные меры не могли подавить распространения оппозиционных и демократических идей, которые особенно заявили о себе во время крымской войны. война явилась серьезным испытанием для николаевской политической системы, ее военной мощи, крепостной . система не выдержала этого испытания, что стало ясно уже в ходе войны даже такому видному идеологу "официальной народности" как м. п. погодину, о чем он открыто заявил в своих "-политических записках и письмах в продолжении крымской войны".