России в эту эпоху существенно отличается от предшествующих периодов, что связано прежде всего с личностью павла i, сына екатерины ii и петра iii, во многих поступках которого трудно найти преемственность; его действия порой были совершенно непредсказуемы и лишены всякой логики. российская политика в те годы вполне соответствовала личности императора - человека капризного, переменчивого в своих решениях, легко сменявшего гнев на милость, к тому же подозрительного и мнительного. екатерина ii не любила своего сына. он рос в удалении и в отчуждении от нее, порученный воспитанию н.и. панина. когда он вырос и в 1773 году женился на принцессе гессен-дармштадтской вильгельмине, принявшей имя натальи алексеевны, екатерина предоставила ему право жить в гатчине, где под его командой находился небольшой отряд армии, который он тренировал по образцу. это являлось его главным занятием. в 1774 году павел попытался приблизиться к делам государственного , подав екатерине записку «рассуждение о государстве вообще относительно числа войск потребного для защиты оного и касательно обороны всех пределов», которая не получила одобрения императрицы. в 1776 году при родах умерла его жена и павел женился вторично на виртембергской принцессе софии-доротее, которая приняла имя марии федоровны. в 1777 году у них родился сын, будущий император александр i, а в 1779 году второй - константин. обоих внуков екатерина ii взяла для воспитания к себе, что еще больше осложнило их отношения. устраненный от дел и удаленный от двора, павел все больше и больше проникался чувствами обиды, раздражения и прямой враждебности к матери и ее приближенным, растрачивая силы своего ума на теоретических рассуждениях о необходимости исправления состояния российской империи. все это делало павла изломанным и озлобленным человеком. с первых минут его царствования стало ясно, что он будет с новых людей. прежние фавориты екатерины потеряли всякое значение. ранее ими унижаемый, павел высказывал теперь к ним свое полное пренебрежение. он тем не менее был исполнен самых лучших намерений, стремился к благу государства, но отсутствие навыков мешало действовать ему удачно. недовольный системой , павел не мог найти вокруг себя людей, чтобы заменить ими прежнюю администрацию. желая водворить порядок в государстве, он искоренял старое, новое же насаждал с такой жестокостью, что оно казалось еще ужаснее. эта неподготовленность к страной сочеталась с неровностью его характера, что вылилось в его пристрастие к внешним формам подчинения, а его вспыльчивость нередко переходила в жестокость. свои случайные настроения павел переносил и в политику. поэтому важнейшие факты его внутренней и внешней политики не могут быть изложены в виде стройной и правильной системы. следует отметить, что все меры павла по установлению порядка в стране нарушали лишь стройность прежнего , не создавая ничего нового и полезного. обуреваемый жаждой деятельности, желая вникнуть во все государственные проблемы, он принимался за работу в шесть часов утра и принуждал всех правительственных чиновников следовать этому распорядку. на исходе утра павел, одетый в темно-зеленый мундир и ботфорты в сопровождении сыновей и адъютантов отправлялся на плац-парад. он, как главнокомандующий армией, по своему произволу производил повышения и назначения. в армии насаждалась строгая муштра и вводилась военная форма. циркуляром от 29 ноября 1796 года в главные принципы военного дела были возведены точность построения, выверенность интервалов и гусиный шаг. он прогонял заслуженных, но не угодных ему генералов и заменял их безвестными, зачастую полностью бездарными, но зато готовыми исполнять самую нелепую прихоть императора (в частности, в ссылку был отправлен а.в. суворов). разжалование производилось публично. согласно известному анекдоту, как-то, разгневанный на полк, который не сумел четко выполнить команду, павел приказал ему прямо с парада идти маршем в сибирь. приближенные царя умолили его смилостивиться. полк, который исполняя этот приказ, уже успел довольно далеко отойти от столицы, был возвращен назад в петербург.
Спасибо
Популярные вопросы