сначала переправляются мальчик и взрослый. потом этот же мальчик оотправляется обратно и переправляет второго взрослого. а затем мальчик возвращается, берёт второго мальчика, и они плывут на другой берег.2 способ.
сначала взрослый и мальчик переправляются через реку. обратно плывёт мужчина. потом этот мужчина берёт второго мальчика и они вместе переправляются через реку. мальчик плывтобратно и вместе со вторым мужчиной переплывет на второй берег реки. вот и всё.
Ответ дал: Гость
var
i: integer;
s: real;
m: array[1..2,1..6] of real;
begin
s: =0;
for i: =1 to 6 do
begin
readln(m[1,i]);
readln(m[2,i]);
s: =s+3.14*m[1,i]*m[1,i]*m[2,i]*1200;
end;
writeln(s);
end.
Ответ дал: Гость
разделим монеты на кучки 1002 1002 и одна монета
1-е взвешивание сравниваем 1002 и 1002
если они одинаковые то они настоящие и значит осталось сравнить одну монету с какой-нибудь из этих кучек и выяснить тяжелее она или легче
если одна из куч тяжелее то ее делим пополам и снова взвешиваем
если половинки оказались одинаковые, значит они настоящие и фальшивая монета легче настоящей, а если разные то фальшивая монета тяжелее настоящей
Популярные вопросы