Встречались ли вы с информационными моделями в повседневной жизни. пример.

мы встречаем их в жизне довольно часто. на информатике мы чертим блок-схемы, на - графики, после проведенного опроса мы составляем диаграммы, из которых делаем выводы.. 

(1-2+3)*4*5=40,

(-1+2+3+4)*5=40

1

a)

program pr;

var

s: string;

c: char;

i: integer;

begin

writeln('введите имя и фамилию в одной строке');

readln (s);

writeln('введите заданный символ');

readln (c);

for i: =1 to length(s) do if s[i]=c then writeln ('в строке найден заданный символ');

readln;

end.

б)

program pr;

var

s,n: string;

c: char;

i: integer;

begin

writeln('введите имя и фамилию в одной строке');

readln (s);

i: =1;

while s[i]< > ' ' do i: =i+1;

n: =copy(s,1,i-1);

writeln(n);

readln;

end.

в)

program pr;

var

s,n,f: string;

c: char;

i: integer;

begin

writeln('введите имя и фамилию в одной строке');

readln (s);

i: =1;

while s[i]< > ' ' do i: =i+1;

n: =copy(s,1,i-1);

f: =copy(s,i+1,length(s)-i+1);

writeln(n);

writeln(f);

readln;

end.

program pr;

var s: string;

begin

s: ='касіу ясь канюшыну';

delete (s,7,3);

insert ('ясь',s,7);

writeln (s);

readln;

end.

3

а)

program pr;

var

s: string;

begin

s: ='реки горы и болота';

delete (s,6,5); {удаляем включая пробел}

writeln (s);

readln;

end.

б)

program pr;

var

s: string;

begin

s: ='реки горы и болота';

delete(s,13,6);

s: =s+'озера';

writeln (s);

readln;

end.