Здесь Вы можете найти ответы на многие вопросы или задать свой вопрос!
хотелось бы напомнить, что с=12, f=15, а=10.
имеем:
20с7f_16 = 2·16⁴ + 0·16³ + 12·16² + 7·16¹ + 15·16⁰ = 2·65536 + 12·256 + 7·16 + 15 = 131072 + 3072 + 112 + 15 = 134271_10(f3ao6/4)_16 = (15·16⁴ + 3·16³ + 10·16² + 0·16¹ + 6·16⁰)/4 = (15·65536 + 3·4096 + 10·256 + 6)/4 = (983040 + 12288 + 2560 + 6)/4 = 997894/4 = 249473,5 _10
n = 2^i
n = 2^5 = 32
ответ. в классе 32 ученика
то что подчеркнуто на минимальный возвраст группы заменить.
? "введите возвраст человека"
input a
if a> пенсионер then 1 else 2
1 ? "группа пенсионеров" : goto 10
2 if a> работник then 3 else 4
3 ? "группа работников" : goto 10
4 if a> ученик then 5 else 6
5 ? "группа учеников" : goto 10
6 ? "группа дошкольников"
10 end
program z2_65; uses crt; label a1,a2,a3,a4,a5,a6,a7; var a,s,h,rv,ro,p: real; n: integer; beginclrscr; writeln('укажите номер пункта: '); writeln('1. дана сторона треугольника.'); writeln('2. дана площадь треугольника.'); writeln('3. дана высота треугольника.'); writeln('4. дан радиус вписанной окружности треугольника.'); writeln('5. дан радиус описанной окружности треугольника.'); read(n); case n of1: begin write('a='); read(a); goto a1; end; 2: begin write('s='); read(s); goto a2; end; 3: begin write('h='); read(h); goto a3; end; 4: begin write('r='); read(rv); goto a4; end; 5: begin write('r='); read(ro); goto a5; end; elsebeginwrite('такого номера пункта нет.'); goto a7; end; end; a1: rv: =a/2; ro: =a/sqrt(3); s: =sqrt(3)*sqr(a)/4; h: =2*s/a; goto a6; a2: a: =sqrt(4*s/sqrt(3)); h: =2*s/a; rv: =a/2; ro: =a/sqrt(3); goto a6; a3: a: =2*h/sqrt(3); s: =a*h/2; rv: =a/2; ro: =a/sqrt(3); goto a6; a4: a: =2*rv; ro: =a/sqrt(3); s: =sqrt(3)*sqr(a)/4; h: =2*s/a; goto a6; a5: a: =sqrt(3)*ro; s: =(a*a*a)/(4*ro); h: =2*s/a; rv: =a/2; a6: writeln('a=',a: 2: 2); writeln('s=',s: 2: 2); writeln('h=',h: 2: 2); writeln('r=',ro: 2: 2); writeln('r=',rv: 2: 2); a7: readkey; end.
Популярные вопросы