Пеме к
1. Төменде берілген сөйлемдегі 1 және 2
деген сандардың қолданылу мақсатын
анықтаңыз. *
еме десе
стеме -
немес
сызы.
гиперс.
ын қа
Компьютер құрылғылары негізгі және қосымша болып бөлінеді
Мой ответ
Это обязательный во

1)

var

i,k: integer;

a: array [1..14] of integer;

begin

k: =0;

for i: =1 to 14 do

begin

a[i]: =random(46)-15;

write(a[i]: 3);

if a[i] mod 2=0 then k: =i;

end;

if k> 0 then

begin

for i: =k to 13 do a[i]: =a[i]+1;

a[14]: =0;

end;

writeln;

for i: =1 to 14 do write(a[i]: 3);

end.

2)

var

i,k: integer;

a: array [1..14] of integer;

begin

for i: =1 to 14 do

begin

a[i]: =random(46)-15;

write(a[i]: 3);

end;

for i: =1 to 7 do

begin

k: =a[i];

a[i]: =a[i+7];

a[i+7]: =k;

end;

writeln;

for i: =1 to 14 do write(a[i]: 3);

end.

var s,i,n,a: integer;

begin

  read(a,n);

  s: =1;

  for i : = 1 to n do

      s: =s*a;

  writeln('a в степени n = ',s);

  s: =1;

  for i : = 1 to n do

      s: =s*i;

  writeln(s);

  s: =0;

  for i: = 1 to n do

  begin

    read(a);

    s: = s + a;

  end;

writeln('среднее арифметическое = ',s/n)

end.

1.

program num1; uses crt; var a : array [1..100] of integer; i,k,n, s : integer; begin clrscr; s: =0; write('k='); readln(k); write('n='); readln(n); for i: =1 to n do  readln(a[i]); for i: =1 to n do if (a[i] mod k)=0 then s: =s+a[i]; writeln('s=',s); end.

2.

program num2; uses crt; var a : array [1..100] of real; i,n,j : integer; x : array [1..100] of real; begin clrscr; write('n='); readln(n); for i: =1 to n do  readln(a[i]); j: =1; for i: =1 to n do if a[i]=0 then begin x[j]: =i; j: =j+1 end; for i: =1 to j-1 do write(x[i],' '); end.

3.

program num3; uses crt; var a : array [1..100] of real; i,n : integer; begin clrscr; write('n='); readln(n); for i: =1 to n do readln(a[i]); for i: =1 to n do begin if a[i]< > 0 then if a[i]> 0 then begin writeln('положительное встречается раньше'); break end else begin writeln('отрицательное встречается раньше'); break end; end; end.

4.

program num4; uses crt; var a : array [1..100] of real; i, n, j : integer; begin clrscr; write('n='); readln(n); a[n+1]: =a[n]+1; for i: =1 to n do readln(a[i]); j: =0; i: =1; while i< n do begin if a[i]< a[i+1] then begin j: =j+1; i: =i+1 end else begin writeln('последовательность невозрастающая'); break end; end;

if i=n then writeln('последовательность возрастающая'); end.

пронумеруем для наглядности:   1, 2, 3, 4  итак:   1) сравниваем первую пару, например 1 и 2  2) сравниваем вторую пару — 3 и 4  3) сравниваем победителей первых двух пунктов между собой. победитель будет самым тяжёлым  4) сравниваем проигравших первых двух пунктов между собой. проигравший будет самым лёгким  5) теперь сравниваем те 2 арбуза, которые остались посерединке.