Информационный объем текста, набранного на компьютере равен 4МБ. Найти сколько символов содержит этот текст в 16-битной кодировке.

"солнце" - круг с точкой в центре

"идти" - две ноги

"хлеб" - полукруг

"рот" - сильно вытянутый   полуовал

program ttt; var i,j,a,b,c: integer; beginreadln(a); readln(b); readln(c); if (a> b) then if (a> c) then begin write(a); if (b> c) then begin write(b); write(c) end; else begin write(c); write(b); endend; elseif (b> c) then begin write (b); if(a> c)then begin write(a); write(c); end; else begin write(c); write(a); end; end; else begin write(c); if(a> b) then begin write(a); write(b)end; else begin write(b); write(a); end; end; end; неоптимальный, но понятный алгоритм.а в другом случае можноо оптимизировать.. как- подумай -; )

в древнем египте наряду со значками , обозначавшими целые понятия и слова, существовали и другие знаки, обозначавшие слоги и даже отдельные звуки . потребность в таких знаках очевидна, так как не все можно выразить в виде изображений (прежде всего, это касается личных имен). в этих случаях египтяне превращали слова иероглифы в буквы иероглифы, из которых и составлялись слова, подлежащие передаче на письме согласно их звучанию. например иероглиф «хт» — изображение дома — сделался двухбуквенным иероглифом, обозначающим звук [хт], иероглиф «мн» — изображение шахматной доски — стал иероглифом, обозначающим два звука [мн] и т.д. на первых порах значение фонетических иероглифов было , но со временем их роль все более возрастала, и в последние века существования египетской письменности значение фонетических иероглифов стало господствующим. но к чисто фонографическому письму (то есть такому, где каждый знак обозначает отдельный звук или букву) египтяне так и не перешли . это важное усовершенствование было сделано в письме других народов.

1) 35-25=10 (чел.) - не являются читателями школьной библиотеки

2) 35-20=15 (чел.) - не являются читателями районной библиотеки

3) (25+20)-35=10 (чел.) - читатели обеих библиотек

4) 20-10=10 (чел.) - читатели только районной библиотеки

5) 25-10=15 (чел.) - читатели только школьной библиотеки