if (a> 9) and (a< 100) then writeln(a, '-двузначное число')
else writeln(a, '-не является двузначным числом');
end.
2)
program z2;
var i: integer;
begin
for i: =1 to 9 do if (i mod 2 = 1) then writeln(i, ', ');
end.
2 способ:
program z2; var i: integer; begini: =1; while i< =9 do begin write(i, ', '); i: =i+2; end; end.
3)
program z3; var i,n: integer; s: real; a: array[1..100] of real; beginwrite('введите количество элементов массива: '); readln(n); write('введите элементы массива: '); for i: =1 to n do read(a[i]); i: =1; s: =0; while i< =n do begin s: =s+a[i]; i: =i+2; end; write('s=',s); end.
Ответ дал: Гость
1. записать числа встолбик, так чтобы цифры самого младшего разряда чисел (единицы) расположились одна под другой (на одной вертикали).
2. вычесть цифры младшего разряда. примечание - если вычитаемое больше уменьшаемого, то следует занять единицу из старшего разряда и после этого вычесть.
3. записать результат под горизонтальной чертой на вертикали единиц.
4. повторить пункты 2 и 3 для всех разрядов с учетом переносов из старших разрядов.
Ответ дал: Гость
у васи флешка желтая. и больше флешки пети. значит, у пети или 4гб или 8гб.
егору не понравилась красная, значит красная у пети, а у егора зеленая.
суммарное колличество флешок васи и пети меньше, чем у егора,значит у егора флешка на 16гб, зеленая. у васи 8гб,желтая. и у пети 4гб, красная.
Популярные вопросы