Определите какие высказывания являются общими, какие - высказываниями о существовании, а какие - ни теми, ни другими. для всехз общих высказываний постройте отрицание. а) все рыбы умеют плавать б) у этого мотоцикла 4 колеса в) петя дружит с мащей г) брат всегда старше дяди д)любая медаль имеет 2 стороны е) некоторые полицейские - мальчики ж) в субботу шел сильный дождь з) есть кошки, которые любят мышек и)нет попугаев, которые не умеют петь к) велосипед не может иметь квадратные колеса л) минутная стрелка всегда движется быстрее секундной

в древнем египте наряду со значками , обозначавшими целые понятия и слова, существовали и другие знаки, обозначавшие слоги и даже отдельные звуки . потребность в таких знаках очевидна, так как не все можно выразить в виде изображений (прежде всего, это касается личных имен). в этих случаях египтяне превращали слова иероглифы в буквы иероглифы, из которых и составлялись слова, подлежащие передаче на письме согласно их звучанию. например иероглиф «хт» — изображение дома — сделался двухбуквенным иероглифом, обозначающим звук [хт], иероглиф «мн» — изображение шахматной доски — стал иероглифом, обозначающим два звука [мн] и т.д. на первых порах значение фонетических иероглифов было , но со временем их роль все более возрастала, и в последние века существования египетской письменности значение фонетических иероглифов стало господствующим. но к чисто фонографическому письму (то есть такому, где каждый знак обозначает отдельный звук или букву) египтяне так и не перешли . это важное усовершенствование было сделано в письме других народов.

напиши само ,я

1) 35-25=10 (чел.) - не являются читателями школьной библиотеки

2) 35-20=15 (чел.) - не являются читателями районной библиотеки

3) (25+20)-35=10 (чел.) - читатели обеих библиотек

4) 20-10=10 (чел.) - читатели только районной библиотеки

5) 25-10=15 (чел.) - читатели только школьной библиотеки