используя различные тематические карты оцените влияние природных условий Поволжья на жизнь и быт его населения

возможно опечатка не угол а треугольник abc-равноб

ab=bc;

сумма углов треуг. = 180*

42*+x*+x*=180

(так как треуг. равноб. то углы при основании равны)

2x=138

x=69*

угол а= угол в=69*

гідроенергетичні технології мають багато пере­ваг, але є й значні недоліки. приміром, дощові се­зони, низькі водні ресурси під час засухи можуть сер­йозно впливати на кількість виробленої енергії. це може стати значною проблемою там, де гідроенер­гія складає значну частину в енергетичному комп­лексі країни; будівництво гребель є причиною бага­тьох проблем: переселення мешканців, пересихан­ня природних русел річок, замулення водосховищ, водних суперечок між сусідніми країнами, значної вартості цих проектів. будівництво гес на рівнин­них річках призводить до затоплення великих тери­торій. значна частина площі водойм, що утворю­ються, — мілководдя. у літній час за рахунок со­нячної радіації в них активно розвивається водяна рослинність, відбувається так зване «цвітіння» води. у цілому реальний радіаційний вплив аес на природне сере­довище є набагато (у 10 і більше разів) меншим при­пустимого. якщо врахувати екологічну дію різнома­нітних енергоджерел на здоров'я людей, то серед не відновлюваних джерел енергії ризик від нормаль­но працюючих аес мінімальний як для працівників, діяльність яких пов'язана з різними етапами ядер­ного паливного циклу, так і для населення. ­ний радіаційний внесок атомної енергетики на всіх етапах ядерного паливного циклу нині становить близько 0,1 % природного фону і не перевищить 1 % навіть при найінтенсивнішому її розвитку в майбут­ньому. невиправним лихом для україни залишається чорнобильська трагедія. але вона більше стосуєть­ся того соціального строю, що її породив, ніж атом­ної енергетики. адже ні на одній аес у світі, крім чорнобильської, не було аварій, що безпосередньо призвели до загибелі людей.

вода – это жизнь. именно поэтому в старину было принято основывать поселения на реках. речную воду использовали для питья, приготовления еды, стирки, разведения скота, развития сельского хозяйства и, собственно, строительства, поэтому от наличия или отсутствия водоема зависела жизнеспособность поселения.коротко и ясно

это сказка расказывает нам о путешествие маленькой капельки которая хотела путешествовать.автор в своей сказке расказывает о круговороте воды в природе и тем самым дает нам знания для будующих классов (прости что кратко дальше додумай сома,идею я тебе подкинула)