Підберіть масштаб та складіть план маршруту дітей за такими даними. Від школи (показати умовним знаком школу та інші об'єкти, що будуть на шляху у дітей) діти вирушили на північ і пройшли 1 км до хвойного лісу. Потім повернули на південний захід, пройшовши 500 м до озера, і попрямували на захід та пройшли 350 м до джерела. Тут вони відпочили, а далі попрямували на південь - пройшли 650 м до вітряка. Потім діти повернули на схід і через 700 м повернулися до школи.​

  владимир владимирович белоусов

александр васильевич елисеев,

путешествия василия васильевича юнкера в 1875-1886 гг.

егор петрович ковалевский

давид ливенгстон

низменность на которой возникали древние государства-не знаю.

государство на берегу средиземного моря-наверное европа.

государство на аравийском полуострове-.саудовская аравия, йемен, оман, объединённые арабские эмираты, бахрейн, катар и кувейт.

народ проживающии на малой азии-турки--месхетинцы.                                                                                        коза с ценной длинной шерстью выращивают в турции-меринос.

залив из которой добывают нефть-персидский залив.

.

плоды пальмы-плод-костянка

столица ирана-г. тегеран.

написала то же самое,ты не против? тут чуть-чуть добавила: народ живущий на иранском нагорье-армянский или эламиты

сегодня его называют днепр

в открытом океане волны цунами распространяются со скоростью - "корень произведения g на h" , где g — ускорение свободного падения, а h — глубина океана (так называемое приближение мелкой воды, когда длина волны существенно больше глубины). при средней глубине 4000 метров скорость распространения получается 200 м/с или 720 км/час. таким образом можно предположить , что время движения волн цунами от побережья чили до японских островов от 20 до 24 часов.