Куля рухається зі швидкістю 600 , а потяг а потяг - зі швидкістю 72 Визначте у скільки разів швидкість руху кулі більша за швидкість рух потяга.

работа совершаемая полем = изменению кинетической энергии электрона

а = е2  -   е1 = е2 т.к .начальная скорость электрона = 0

а = fs

на электрон действует сила

f = qe

a = qes

a = mv²/2

mv²/2 = qes

s = mv²/2qe

m = 9×10^(-31) кг - масса электрона

q = 1,6×10^(-19) кл - заряд электрона

v = 2×10^6 м/с

s = 9×10^(-31)×4×10^(12)/2×1,6×10^(-19)×1,5 = 7,5 м

q₁=q₂=10*10⁻⁹ кл

q₃=1*10⁻⁹ нкл

r₁₃=0.05 м

r₂₃=0.15м

f₁₃=k*q₁*q₃/r₁₃²=9*10⁹*10⁻⁸*10⁻⁹/0,05²=3600*10⁻⁸ h=3.6*10⁻⁵ h

f₂₃=k*q₂q₃/r₂₃=9*10⁹*10⁻⁸*10⁻⁹/0.15²=40010⁻⁸ h=0.4*10⁻⁵ h

f₃=f₁₃-f₂₃=3.6*10⁻⁵-0.4*10⁻⁵=3.2*10⁻⁵ h в сторону q₂

сразу найдем нормальное ускорение в этот момент времени: а норм = vквад/r = 9 м/сек квад. тогда из прямоуг. тр-ка ускорений, где а норм и а танг - катеты, а а полн - гипотенуза и угол между а танг и а полн - 60град, получим:

а танг = а норм / tg 60гр = 3кор3.

время найдем из формулы равноускоренного движения в тангенц. направлении: v = а танг * t.

t = v/а танг = 9/(3кор3) = кор3 с.

ответ: t = кор3 с., а норм = 9 м/с квад., а танг = 3кор3 м/с квад.

1. притяжение опилок к магниту, ледоход, ветер, гром, нагревание воды.

2.высота дома, глубина озера, объем воды, скорость поезда, температура.

  3. наблюдение - когда он в первый день заметил, что вода движется по разному. опыт:   то, что он делал на следующий день, бросая кусочки дерева и проводя измерения.

наблюдение - то что видишь своими глазами.

опыт: эксперимент, проводимый с целью объяснить увиденное и подкрепить измерениями величин.