Як рухаються електрони у провіднику за відсутності в ньому електричного поля і за наявності його?
2. Що являє собою електричний струм у металах?
3. Чи залежить опір металів від температури? Якщо залежить, то як?
4. Що таке електроліт?
5. У чому полягає явище електролітичної дисоціації? Наведіть приклади.
6. Що являє собою електричний струм в електролітах?
7. Опишіть процес електролізу.
8. Сформулюйте перший закон Фарадея.
9. Яким є фізичний зміст електрохімічного еквіваленту?

Розширити та поглибити знання учнів про електричний струм у металах, з'ясувати природу носіїв заряду в металах, показати практичну значущість набутих знань в побуті та техніці; Розвивати фізичну компетентність учнів, обізнаність. формувати пізнавальну компетентність учнів, інтерес до вивчення фізики; Виховувати культуру наукового мислення та мовлення.

Объяснение:

Розширити та поглибити знання учнів про електричний струм у металах, з'ясувати природу носіїв заряду в металах, показати практичну значущість набутих знань в побуті та техніці; Розвивати фізичну компетентність учнів, обізнаність. формувати пізнавальну компетентність учнів, інтерес до вивчення фізики; Виховувати культуру наукового мислення та мовлення.

по моему,я так считаю, то 10

q=cm(t2-t1)=500дж/кг град*15кг*50град=375000 дж-количество теплоты, полученное деталью

мощность была в два раза больше(по условию)

p=2*q/t=2*375000дж/120c=750 000дж120c=6250вт=6.25квт мощность станка