Школьник, стоя на гладком льду, бросает ядро с одинаковой скоростью два раза: первый раз под углом 30° к горизонту, второй раз под углом 60°. как при втором броске изменяется в системе отсчета, связанной с землей, следующие величины: модуль импульса системы тел школьник - ядро сразу после броска, модуль импульса школьника сразу после броска, модуль импульса ядра сразу после броска? для каждой величины определите соответствующий характер изменения:

1) увеличится
2) уменьшится
3) не изменится

модуль импульса школьника = ?
модуль импульса ядра = ?
модуль импульса системы тел школьник - ядро = ?

узнаем,  насколько эта  баржа погружена под воду : по условию плавания тел, сила тяжести тела равна архимедовой силе, действующей на часть баржи, находящуюся под водой.fтяж = fa,    fтяж =m(тела)g,  fa=p(ж)vтпв g, где p(ж)-плотность жидкости, vтпв - объем тела под водой, g=10н/кг.

m(тела)g=p(ж)vтпв g, отсюда vтпв=  m(тела)g/  p(ж)g    = m(тела)/p(ж) =90 000 кг/1000 кг/м3      = 90м3

vтпв=s(баржи) h, где h-глубина погружения,

h= vтпв : s(баржи)=90м3 : 150м2= 0,6 м, получается , что баржа не пройдет речные перекаты.

так как d=1/f, то f=1/0,4=2,5 м

путь, проделанный мячом, составляет  20 + 20 = 40 м.

поскольку мяч возвращается в исходную точку, то его перемещение равно 0

1) m"дров"·q"дров"=m"воды"c"воды"δt

m"дров"= q"дров"/(m"воды"c"воды"δt)≈7.7 кг. 

2) t=m₁t₁+m₂t₂/m₁+m₂

t=30⁰c