Ситуация 1. Характеризуя тип темперамента, первый учитель ссылается в качестве примера на имя, того или иного литературного героя: Хлестакова, Обломова, Ноздрева и

др.

Второй учитель предпочитает выделять основные характеристики того или иного типа

темперамента.

Третий даёт подробную характеристику образа литературного героя с пересказом его

судьбы.

У какого из учителей ученики лучше усвоят учебный материал и почему?

Дайте определение темперамента. Охарактеризуйте основные типы

темпераментов.