(3.) Що розповіли Казна-Що-Не-Черепаха та Грифон про шкільну
«неуку» Алісі?
4.) Які шкільні предмети названі в розділі дев'ятому? Що вони озна-
чають?

13×3=39км/ч-второй трактор

39+13=52км/ч-всего км

52×2=104км/ч проехали вместе.

если по отдельности тогда

13×2=26км-проехал первый трактор за два часа

39×2=78км проехал второй трактор за два часа

ответ:

всё просто 2/22.

пошаговое объяснение:

просто надо умножить дробь в 2 раза.

відповідь:

210

покрокове пояснення:

350 206, 350 207, 350 208, 350 209 і 350 210, а не 350 211.

функция y=x-4 принимает положительные значения при x ∈ (4; +∞)